为助力“双减”政策落地落实,丰富校园文化生活，满足学生个性化需求,全面提升学生的核心素养，促进我校学生全面发展；同时发挥教师的特长，参与学校社团活动强化学校教育主阵地的作用，让“双减”政策真正落到实处。郑州62中2024-2025学年开设了特色社团24个，以满足师生工作、学习、生活需要！
踏着初冬的钟声，我们迎来了丰富多彩的十一月。在经历了十月的磨合之后，各社团的配合逐渐变得更加默契有条理。同学们在裹着厚厚的外衣，奔走在各个教室之余，是否关注到了新月份的社团活动呢？那就让我们来一起看看十一月各个社团分别都举办了什么样的活动吧！
第一幕:乐之韵社团
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通过这几次的社团活动能激发学生对歌唱艺术的热爱，使学生具有初步感受音乐表现音乐的能力。能够自然、有感情的演唱并建立起与他人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。通过练唱合唱歌曲，主要以二声部为主，分声部练习使学生初步建立合唱概念，进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧，丰富学生的精神生活，激发对音乐的喜爱。
第二幕:挑战地心引力篮球社团
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篮球社团根据学生的学情，特别给七年级、八年级设置的学习内容有所不一，本次社团活动内容：七年级为《篮球行进间投篮》，八年级为《提前变向行进间投篮》。学生通过老师动作的详细讲解，并经过自己的不断练习，都在技能上得到有效改善、体能也有所提升。
社团学生经过篮球技能的学习，增加校园生活乐趣，改善学习效率。
第三幕：丹青美术社团
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素描是一切绘画的基础，初学素描画几何形体是必经之路，从构图、找轮廓到精准造型，再到画明暗的黑、白、灰关系是一个眼脑手并用、勤学苦练的过程，夯实基础，稳步走、踏实练，这就是捷径！
第四幕：足球社团
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本学期足球社团活动丰富多彩，同学们积极参与。我们按学生现有足球水平分队组织了多次训练和友谊赛，提高了球技和团队协作能力。在基础队里授课老师进行了基础的击球脚型训练、原地脚弓内侧传接球训练、行进间双人配合传球训练等，训练学生基础球性。在提高队里授课老师从实战出发，按学生竞技能力水平进行分组对抗，在比赛中发现问题，解决问题，稳步提升。
第五幕：DIY手工社团
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近两周，手工DIY社团进行了枫叶书签折纸的教学活动，同学们积极参与，坚持不懈的努力，不断完善自己的作品，丰富多彩的设计作品增强了课程的趣味性。社团手工活动锻炼了学生们的动手能力、创造力和想象力，培养了学生的自信心，增强了同学们互相合作、支持的意识，拉近彼此的距离，手工折纸不仅能提高学生的综合素质，提高他们的创作能力，也使学生在学习之余找到自信，身心更加愉悦。
第六幕：奇幻化学社团
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化学社团成员正在勇敢的跃跃欲试地，演示他们非常喜欢地“烟幕弹”和“照明弹”实验；化学社团成员认真观看著名化学家励志故事之后，正在勇敢积极登台向大家做自我介绍，并给大家分享收获感受。
第七幕：悦然国学社团
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本次社团课一起学习了《论语》的成书背景和作者孔子的生平事迹。激发学生对孔子及其思想产生浓厚的兴趣。随后，我们逐句研读了《论语》中的经典篇章，如“学而篇”、“为政篇”等。通过老师的讲解和学生的思考，让学生逐渐领悟到了孔子关于学习、修身、齐家、治国、平天下的思想精髓。
第八幕：自然探索劳动社团
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本次活动带领学生走进校园的菜园，亲身体验种植的乐趣。学生们参与到菜园的日常管理中，如翻土、播种、浇水、除草等，了解植物的生长过程。
通过这样的体验活动，不仅可以增强学生的动手能力，更能让他们感受到劳动的快乐，理解食物的来之不易，从而更加珍惜粮食，养成节约的习惯。同时，也有助于培养他们的团队合作精神和环保意识。
我们期待每位学生都能在这次活动中找到乐趣，收获知识，体验劳动带来的满足感和成就感。
第九幕：杂家论坛社
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七年级杂家论坛社，学生们在老师的带领下，分组讨论历史剧本。学生们都非常积极主动，对剧本角色、表演方面都发表自己的看法，收获颇丰。
八年级杂家论坛社的学生们，在课堂上了解了大英博物馆的建造历史、建筑结构。并且，观看了短片《逃出大英博物馆》，依据短片发表自己的观后感。学生们的历史思维能力进一步得到提升。
第十幕：今朝时政社团
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本学期今朝时政社团组织了多次实践活动，以社会时政为基础，鼓励学生关注国家时事，培养学生多角度分析的思维和解决实际问题的能力。在社团活动中，拟定了组织“辩论赛和模拟法庭”等活动，让学生在活动中解决真实问题，在活动中提升社会实践能力。
第十一幕：天地之理社团
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本学期天地之理社团依然延续舌尖上的地理这条主线，通过分享、制作、品尝各地特色美食，探寻饮食差异背后的地理环境原因，感受中国饮食文化的博大精深。
第十二幕：羽画文蝶漫文社社团
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本学期漫文社开展了丰富有趣的社团活动，在动漫人物原创设计学习的基础上，进一步开展了从单幅创作到短篇故事原创的学习活动。社团学生了解了短篇创作的基础——“四格漫画”的原创设计思路和绘画技巧，并从活动中分别展示自己的原创作品成果，说出自己原创故事的创作思路和设计，为下一步的短篇故事脚本编写、分镜设计及情节创作做充分的准备。漫文社不仅培养学生动手参与学习活动的能力，还开展了经典作品回顾与欣赏活动，不断丰富和激发社团学生的课余生活和兴趣，让学生学得有趣，玩得开心。
第十三幕：趣味数理社团
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数学是一门抽象性、思维性很强的学科，而初中阶段正是学生形成逻辑思维、抽象思维的关键时期。但是抽象的数学思维会显得苍白，而趣味数理社团课旨在用有趣的形式、创新的角度切入数学，让学生在趣味活动中收获数学知识，让学生在浓厚的氛围中，体验数学、运用数学、乐于数学。力求实现：“做数学，玩数学，学数学”。
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