“区域联动促成长  美育向融同启航”——合唱艺术，融合共进

      “区域联动促成长  美育向融同启航”海口市王莹莹合唱名师工作室与海南省王祖壮合唱名师工作室携手海南成美慈善基金会童声飞扬项目师资能力培训联合研修活动成功举行。能够成为合唱工作室的成员参与此次活动，是一份难得的荣幸。

        此次活动得到海口市教育局、海口市教育研究培训院、海南成美慈善基金会童声飞扬项目、琼海市教育局、琼海市嘉积中学、琼海市嘉积第二中学、武实小教育集团琼海小学等单位的大力支持，参训教师在三天的交流观摩学习中，积极参与其中，进行思维碰撞，从“学-研-思-范-悟”多维角度去重新整理对合唱的新认知，积极吸收琼海市先进合唱教学经验，两地教师共同交流最前沿的合唱领域新认知，通过嘉积第二中学小绵羊合唱团的精彩团队示范展示实训感受到合唱基训对团队专业稳定与扎实的重要性。

1.琼海市嘉积中学：赵亮副校长(上)

2.武实小教育集团琼海小学：陈远国副校长(左下)

3.琼海市嘉积第二中学：李会仍校长(右下)

1.欧阳予彤老师——海口市王莹莹合唱名师工作室指导专家，海口市中小学音乐教研员，音乐正高级教师。(左上)

2.殷文老师——海口市王莹莹合唱名师工作室实践导师，海口市教育研究培训院名师工作室项目负责人。(右上)

3.王祖壮老师——海南省王祖壮合唱名师工作室主持人。(左下)

4.陈一蔓——海南省王祖壮合唱名师工作室领衔导师。(右下)

5.王莹莹——海口市王莹莹合唱名师工作室主持人，海南成美慈善基金会童声飞扬项目乐之星支教团队首席师资培训导师。(左上)

6.郑理——海口市王莹莹合唱名师工作室省外指导专家，海南成美慈善基金会童声飞扬项目特邀专家。(右上)

7.高涵——海口市王莹莹合唱名师工作室实践导师，海南成美慈善基金会童声飞扬项目乐之星支教团队首席师资培训导师。(左下)

8.周容——海口市王莹莹合唱名师工作室秘书。(右下)

       我们走进琼海附属小学，观摩了王杨宁老师执教的小辣椒合唱团的常规排练。孩子们那充满热忱的表演令人动容，他们优美的歌声如痴如醉。与王老师的交流，让我们获取了众多实用的合唱排练技巧，比如针对性和多样性兼具的发声练习设计，以及细腻入微的情感引导在歌曲处理中的运用。王老师所营造的轻松愉悦氛围，以及对团队协作和默契培养的重视，给所有人带来了深刻的启发。

参训教师与展示团队的合影留念

         第二天上午，王祖壮老师的讲座引人入胜，让我们深入知晓了其合唱名师工作室的建设历程与实践经验。他毫无保留地分享课题研究成果，展示工作室的成长轨迹，使我们对合唱教学与研究有了更全面、更宏观的认识，为未来的工作点亮了明灯。

郑理，“一起聊聊合唱”主理人、SACC上海阿卡贝拉中心知识长、上海海洋大学学生合唱团指导教师、第八届中国童声合唱节艺术委员会成员，曾担任上海彩虹室内合唱团副团长。2012-2021年，担任中山大学学生合唱团指导教师，带领合唱团获第十二届中国国际合唱节成人混声组金奖、成人男声组铜奖、第五届全国大学生艺术展演一等奖、广东省大学生声乐比赛一等奖等奖项，指导个人（组合）获得第四届全国大学生艺术展演二等奖、第十三届中国国际合唱节流行爵士组银奖、全国阿卡贝拉大赛亚军等奖项，个人获第四届、第五届全国大学生艺术展演优秀指导教师奖。

‍郑理老师是一位拥有全年龄段教学经验且身处教学一线的合唱老师。此次，他准备了丰富且有意思的素材前来分享，其中包括自己从最初开展童声教学时面对的“地狱模式”中所积累的各种经历，以此来帮助各位老师解决合唱排练中的问题。

        郑理老师带来的合唱排练方法令人眼前一亮。他通过现场实操，邀请大家参与互动体验，让我们能够直观地察觉问题并加以解决。这种亲身参与的学习模式，使我们对合唱排练中的关键要点和难点有了更透彻的理解，也增强了应对排练突发状况的能力。

       我校周静、陈娇艳两位教师积极参与了此次活动。活动现场，她们全神贯注，认真倾听每一个讲解，手中的笔不停地记录着重点和心得。

参训全体人员合影

       在这次活动中，我们还有幸观摩了嘉积二中小绵羊合唱团的排练。孩子们纯净的嗓音宛如天籁，为在场的老师们呈上了一场听觉的盛宴。从孩子们明亮的眼神中，我们清晰地看到了他们对合唱的挚爱。

专家训练示范

参训人员与嘉积第二中学小绵羊合唱团合影

        此次研修活动，是一次充实而宝贵的学习之旅，极大地拓展了我们的视野，让我们深刻领悟到作为合唱指挥，不仅要精于技术，更要善于传递情感、引领团队。相信通过这次经历，我们都能将所学的技巧和理念融入日后的合唱排练中，努力提升团队水平，共同谱写更加精彩的合唱篇章。