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学科质量是一所学校的生命线，我校在2024-2025学年小学部各学科教学质量提升计划，涌现出一批扬帆奋进，在教学上取得卓越成绩的优秀教师。他们在自己的本职工作上兢兢业业、创新发展，以学生的全面发展为目标，为学生带去了知识与未来，为国家培养了合格的建设者和接班人。
本期将走进22中小学部"学科质量优异"教师团队，让我们一起领略优秀教师风采。
刘志丹
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身为一位教师，她深信教育的力量。她选择用关爱为学生铺设成长的道路，以引导为迷茫中的学生点亮明灯。对于她亲爱的同学们来说，这是一段踏入求知旅程的起点，无需畏惧前方山高水远。因为她始终陪伴在学生的身旁，在书林中漫步，在学海中泛舟，一同挖掘学生的潜能，让梦想在他们的心中生根发芽，最终茁壮成长。
米力戈扎提·斯迪克
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注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的实验和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。同时，她还非常注重个性化教学，针对不同学生的学习特点，提供针对性的辅导和指导，确保每位学生都能在科学学习中取得进步。
阿依努尔·麦麦提吐逊
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在教学过程中，她注重因材施教，针对不同学生的学习特点和进度，制定个性化的教学方案，确保每位学生都能在数学学习中取得进步。同时，她还善于运用多种教学方法和手段，如课堂互动、小组讨论、实践操作等，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
娜迪拉·麦麦提明
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在日常教学里，每一堂课精心筹备，努力将抽象的道德与法治观念转化为生动有趣的故事与案例，引导学生积极思考，让他们在讨论中深化理解，在互动中树立正确价值观。鼓励学生关注社会现象，组织实践活动，让他们在生活中感悟道法真谛，培养责任感与使命感。当看到学生们将所学用于实际，用善良与正直传递正能量。
古力呼马尔·吾布力阿西木
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在课堂上，她坚信互动是创造精彩的关键，学生则通过自主学习实现个人发展。她致力于打造一个愉悦的课堂氛围，用欣赏的眼光去看待每一位学生，以此调动他们的学习积极性。在教学过程中，不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的情感体验和人格成长。她通过积极引导学生参与课堂讨论、小组合作等活动，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
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图文编辑 校办、表彰教师
审核 迪丽尼格尔·艾克拜尔(副校长)
责编 王中华(党总支书记)