“欲知大道必先为史，鉴古知今放眼未来”。为了有效实施基于课程标准的“教学评一体化”课堂改革，聚焦学科素养，打造高效优质课堂，全面提高教学质量。2024年11月28日上午，兰西县临江镇东风中学开展政史地组教研活动。
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本次教研活动，由我校六年级历史王雪老师以《秦统一中国》为课题。以历史学科为中心，融会语文、地理、政治等学科，进行综合化的教学设计提升学生的核心素养。
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一、集体备课
在集体备课中，政史地组提出：在政治、历史、地理的教学中要多融合其它学科，做到“政史地不分家”。设计综合化的课堂，各学科相互渗透，培养综合全面的创新型人才。
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二、课堂教学
本节课以了解秦统一六国的历史背景、过程和意义；掌握秦朝中央集权制度的建立及其巩固统一的措施为教学目标。以李白对秦统一中国的诗词——《古风》引入，通过启发诱导法，结合多媒体、动画等教学手段，为我们带来一节内容充实、逻辑清晰、氛围轻松愉快的课堂。
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三、自评互评
课后，开展评课环节。听课教师指出：跨学科教学提高学生的综合素质，丰富课程内涵，激发学生兴趣，使学生能够学以致用，有利于培养创新型人才。
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四、教学总结
前程漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。王雪老师为我校跨学科教学提供了切实可行的教学思路和方法指导。未来，我校将不断提高教师教师专业水平和教学能力，持续学习心得教学理念和方法，在教育事业不断发光发热！
教育之路漫漫，斯身当以热血奉献。
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撰稿：盛 渤
审核：李萌萌
监制：杨晓宏