2024-2025学年

东凯中学半日教研例会

（八）

11月25日下午语文组在撷英楼中段三楼历史功能教室进行了本周教研。下午第一节课，全组一起听取了六年级四班高瑞玲老师执教的《桥》一课。第二节课进行了评课。本节课目标明确，环环相扣，充分考虑到六年级学生的认知水平，高老师教态自然，很有亲和力，值得老师们学习。会后老师们分享了对这节课的听课感悟。另外本次教研会上讨论了思维导图在九年级学历案中的使用；进一步做好期中后的规范课堂，关注后排学生，避免小动作、打瞌睡等情况，让每位同学在语文课上有事可做。会上安排了提交校本课程结课资料，关注教学进度，研究九年级复习备考方向。会上每位老师就期中阅卷过程中反馈的问题集中进行交流，促进下一步教学改进。最后各备课组集体备课，六年级胡云涛《穷人》七年级侯海霞《猫》八年级周雪莉《诗词五首》九年级张心杨《九下第三单元》。

11月26号下午，数学组全体老师在历史教室召开了本组的教研会议，共有以下几个议程:①观评课，学分通知到位，音乐，美术下周停课，体育停一节，备课组做好要课准备②下午第一节课，人人公开课王莹老师在六年级七班进行，全体数学老师听课；第二节课在历史教室进行评课，大家一致认为新教材有点难用，需要多教研。下周数学教研联盟在我们学校进行③六七年级探索用思维导图整理知识点，八九年级探索用思维导图整理考点和题型备课组思考④备课组继续讨论如何让学生做到有效改错⑤各备课组集备，安排本周的学习任务，统一教学进度，统一作业，准备周测和周末作业。

11月28日英语组全体成员进行本周教研活动。1.杨继志老师和赵冬梅老师对上周各备课组一人一课评课，两位老师精准的指出各位老师优势和存在的问题，督促各位老师的成长。2.强调教学常规，教室占位以及管理课堂问题，备课组随时集体教研3.强调六七年级衡水体书写，八年级阅读，注重培养学生的英语能力。九年级研究中考真题，4.规范青年教师听课。每周做到2+1 5.六七年级的校本课程，做好考勤。5.各备课组分开进行集体备课。

11月25日物理组全体成员进行本周教研活动。一、由王瑞瑞老师进行组内公开课授课，而后组内老师进行细致的评课，共同学习东凯中学听评课标准。二、进行期中考试成绩分析：分析八年级中的优秀学生占比，本学期还是要关注全体学生。上课期间要注重班级管理，规范课堂秩序。九年级重点关注边缘生以及优秀学生中的物理薄弱学科，严格要求答题规范以及卷面书写。三、学历案本周的使用情况介绍，在使用中遇到的问题及讨论，需要改进的方面。四、总结思维导图在物理学科中的使用形式，重视思维导图在课堂上的使用，在点滴中向学生渗透思维导图的理解和应用。五、集体备课：八年级开始最后一章的新课学习，利用好学生实验。九年级进行新课《物态变化》的学习，利用季节现象加深学生印象，增加上课提问等基础知识记忆环节。

11月25日化学组教研活动顺利开展，活动记录如下:

1、集体备课情况:九年级结合学历案的使用主备第四单元第一节《常见的金属材料》，八年级主备第三单元第二节课时2《元素》，重基础，多写多练。

2、人人公开课情况:张文杰老师在九年级四班开展人人公开课，授课内容为《海水中的化学》复习课，复习模块清晰，注重学生写和练，不足之处:①复习内容略有重复，可适当删减，②知识模块之间的链接不够明显，学生对单元知识的整体把控不完整，③个别习题处理不妥当，需要进一步讲解。

3、思维导图推荐情况:本周九年级绘制第三单元单元思维导图，新授课绘制简单的思维导图。

4、课堂学生管理情况:本周主要关注课上学生做题质量，精选习题限时训练，对学生的做题情况及时地了解和把控，以及时调整授课的速度和方向，并对必要的学生单独讲解。

5、毕业班工作开展情况:①成绩分析:深入班级，深入课堂，深入作业，细致分析—因材施教，②使用两份学历案，并对使用情况进行交流与改正。

本周三下午，历史组在撷英楼历史功能教室进行本周历史组教研。第一，针对期中考试进行成绩分析，总结讨论好的教学方法和管理经验，针对薄弱班级分析讨论成绩薄弱原因，提出进一步改进教学管理方法措施，并在后续确定跟进听课。各年级备课组进行集体备课，并针对出现的问题集体讨论答疑解惑。第二、在期中考试结束后，继续推进思维导图在历史复习课堂教学和课后作业中的应用，思考如何利用单元思维导图导入复习课，思考思维导图如何在复习课教学帮助学生有效构建知识体系。针对学生依然存在不理解情况，需要在接下来加强讲解和督促。第三、针对期中考试结束后，部分中学历史学科薄弱，因此，将历史薄弱学生的学习效率如何有效提升，在集体教研中进行讨论，要及时关注薄弱学生，加强要求，帮助他树立信心，及时谈话分析是否学习方法出了问题，确保学生课堂学习状态提升。第四，各年级备课组，教学进度按照计划稳步推进，结束新授课教学的，及时转入期末复习，让学生针对复习知识进行查缺补漏，打牢学生基础知识掌握。

本周四地理组在撷英楼地理功能教室开展了本次半日教研，教研内容共以下几项。第一项，刘亿老师听评课，各教师对课上的几点问题提出了整改建议。第二项，提升课堂管理能力主题汇报，从制定一般性的规则，形成惯例，明确评价标准、非常规学习规则几个方面展开，明确课堂规则，进而提升课堂管理能力。第三项，学历案问题整改，要求学历案要统一图片文字，尽可能使用书上的原文字，原图片，题目要做到新颖，符合学生的学习实际，同时批改及时。第四项，期中考试成绩分析，各备课组重点关注边缘生，后进生，同时针对学生考试过程中的问题，明确接下来的教学中心，争取期末取得好成绩。第五项，集体备课，七年级王铭龙主备《南方地区的自然特征与农业》。

本周道法组工作：

1.人人公开课开展情况：刘大伟老师7.2班进行人人公开课，本节课为新授课，刘大伟重难点突出，知识点详细，环节相对完整，建议针对重难点着重进行练习，考点的考查方式加以讲解，提高学生应试能力。

2.思维导图推进情况：九年级学历案规范完善思维导图应用，要求九年级学生对整体框架进行把握。六七八年级强调作业思维导图的使用，利用课堂或者课下学生归纳整理。

3.课堂学生管理情况：本周课堂管理重点关注期中考试完成后学生的思想状态调整，教师要抓住契机，利用好成绩，调整学生上课状态。

4.毕业班（或毕业学科）工作开展情况：1️⃣就学历案使用中的问题和情况进行了交流。2️⃣同时探讨了九上九下这两本书一轮复习如何高效利用3️⃣分析了期中考试成绩，关注上次阶段性测试中的边缘生成绩，翻阅他们的答题卡，做好谈话。查找部分班级落后的原因，分析班级与班级中的优等生和边缘生。

5.安排了校本课程和全学科阅读的基本情况，要求本周五之前完成。

6.特色工作开展情况：各备课组分析本年级成绩，反馈试卷阅卷中出现的问题，查找班级中差距的原因，同时就试卷中出现的问题做好下一步的解决措施。

11月25日，音乐组召开了本周教研组例会。会议第一项，传达学校会议要求。继续教育培训截止到本月30日；常杰、徐程负责整理社团结课材料，张婷负责音乐学科全科阅读材料。会议第二项，共同学习《东凯中学听课评价表》。会议第三项，常杰老师汇报《音乐课堂管理之以乐为引，规治有数》。教学中从情感联结、明确目标、积极反馈中建立积极地课堂氛围；制定并执行共同参与、具体明确、一致执行的课堂规则；运用多样化教学、技术融合、文化融入的教学方法。会议第四项，初步讨论元旦联欢学生节目顺序，争取本周将学生节目初审一遍。会议第五项，常杰老师人人公开课《西风的话》。

11月25日体育组进行了组内教研活动，此次教研活动胡校长与教研员刘建营老师参加，活动内容主要是由刘建营老师进行中考三项的经验分享，大家都收益良多。主要分为立定跳远，实心球，耐久跑三项逐一进行了讲解。

最后胡校长对于体育学科的重要性进行了讲话，对下一步体育工作进行了指示。

11月25日上午，美术组进行了集体教研。

1、集体备课情况：本周赵艳冰老师备课八年级第二单元《编结艺术》，本课通过学习简单的编结技艺，用自己制作的代表吉祥、喜庆、祈福的编结艺术作品，表达自己对生活的美好愿望。

2、人人公开课开展情况：本周七年级尚兴杰老师进行人人公开课，执教《抒情怡神的花鸟画》一课，这节课内容丰富，重难点突出，大部分学生能够跟随老师的节奏进行本课的内容，对于本节课的建议是：多把课堂留给学生，多让学生去参与、去思考、去探究，这样学生对于知识的掌握会更加牢固。

3、课堂学生管理情况：本周六年级课程是进行《纹必有意》纹样设计，学生创作积极性高，上交作品数量达到百分之八十以上，七年级课程为《抒情怡神的花鸟画》，此课是欣赏课，大部分班级学生能够认真听讲。但学生活跃度不够，还需调动美术欣赏课学生的积极性。

4、特色工作开展情况：美术组老师对大礼堂以及二期进行实地观看考察，结合领导意见，定出元旦书画展最终展览地点为大礼堂并开始着手画展前期的准备工作。

2024年11月25日上午，信息组在撷英楼南段四楼微机教室召开了本周教研活动，本次教研活动共有四个主要议程：首先，张老师传达了学校本周的最新工作安排，强调了近期的教学重点和注意事项；接着，全体教师进行了集体备课，重点讨论了本周八年级期中测试的考察内容和分数设置；随后，大家就六七年级信息素养大赛的内容、形式和奖项设置进行了详细讨论，明确了比赛的具体形式和评分标准；最后，各社团负责人汇报了社团总结情况，并进行了社团材料的汇总与整理。