数学教研，宛如一场诗意的邂逅，在知识的海洋中，老师们如同航海家，共同探索数学的奥秘，每一次的交流，都是心灵的碰撞，绽放出智慧的火花。
2024年11月26日，为探索出一套科学、实用、高效的课堂教学模式，推动马山好课堂研修工作的深入开展，全面提升我县教育教学质量。南宁市五象新区第一实验小学与马山县白山镇中心小学联合举办了一场“同课异构”教研活动。
本次活动“以抱团发展铸品质，打造好课兴马山——人教版三年级上册《几分之一》为例”，探讨：“感悟数概念本质，培养学生数感”，通过同课异构、教研展示、评课议课、专题讲座等形式，深入交流探讨“品质教育·马山好课堂”的构建路径。来自马山县白山镇中心小学的潘立伟老师和南宁市五象新区第一实验小学的青莉莉老师，分别就《认识几分之一》进行了生动授课。
璞玉经精雕细琢方显璀璨光芒，一堂好课亦如这美玉，需在反复打磨中成就非凡。接到马山好课堂的研究课任务后，马山县白山镇中心小学的数学教研团队第一时间集中讨论，敲定上课内容。
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第一次备课
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第一次试课、磨课、修改教案
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第二次试课、磨课、修改教案
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第三次试课、磨课、修改教案
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在正式上课之前，黄祥主任先对本次活动举办的意义表示肯定，他表示：本次活动既是一次经验分享，也是一次思维的碰撞，同时也开拓了教育教学新思路，希望各位教师能以此次活动为契机，砥砺前行，办好人民满意的教育。
成果展示，要正式上课啦
终于正式上课啦，犹如一场精彩的演出拉开帷幕，老师站在舞台中央，以知识为道具，以激情为灯光，引领学生们在知识的海洋中尽情遨游。
因为“分数的初步认识”必须在“平均分”的概念基础上建立，所以潘立伟老师用佩奇一家去野餐引起学生的兴趣，根据学生的年龄特点引入佩奇一家野餐时分食品的情境，并引导学生思考分一分中蕴藏着哪些数学知识，从而激发了学生的学习兴趣引出课题。利用学生已有的经验，给予学生一定的空间和时间，让他们在具体情境的启发下，自己思考，并通过多媒体课件的演示，使内容变得更加直观，增强学生对知识的理解和掌握程度。
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马山县白山镇中心小学潘立伟老师热情授课中
南宁市五象新区第一实验小学青莉莉老师巧妙的运用生活情境，将抽象的分数概念与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣，注重探究式和合作学习，引导学生主动参与课堂，并联系生活实际加深对分数的认识。
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南宁市五象新区第一实验小学青莉莉老师正在激情授课
随后，两所学校的教研团队分别进行教研展示，分享各自的教学设计与教学思路。
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马山县白山镇中心小学的研修团队从教材分析、学情分析、教学设计等方面进行阐述，并对教学过程进行了反思。
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南宁市基础教育名师团队（黄世忠特级教师工作室）则从学科特点、知识本质、认知基础、兴趣爱好等方面出发，让“教研的力量看得见”，回归教研本真，构建“团队教研范式”，做足“四问”，一问课从哪里来，二问课到哪里去，三问教学重点如何突出，四问教学难点如何突破，进而提出教学策略和改进建议。
上课结束后，两位老师分别进行了自我反思。
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马山县白山镇中心小学潘立伟老师正进行课后反思
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南宁市五象新区第一实验小学青莉莉老师进行课后反思
南宁市基础教育名师团队（黄世忠特级教师工作室）黄世忠校长对两节课进行了点评，并进行了指导性发言，黄校长从课标要求、教学逻辑、科学角度、教育学、心理学等多维度引导老师们应更积极地践行新课标的理念和以学生为中心的教学方法，使大家在教学实践中有了更明确的方向和更坚实的理论支撑。
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黄校长指出，从“以学生为中心”到“以学习为中心”教学理念的变迁，明确表达的教学理念对教学活动有着极其重要的指导意义。小学数学教师应将学习内容与学生的亲身经历相联系，重点关注能被学生用于发展知识、发展学习技巧，掌握学习策路、方式和技能的内容；要注意选择能够提升学生自我学习意识和处理学习任务的能力及信心的内容。这样的学习内容不仅关注学生的技能的提升，也关注学生的心理成长，指向学生的发展和成长，而不仅仅是基础的巩固。
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下午，南宁市基础教育名师工作室黄世忠校长为与会教师做了题为《改变在日常——好课堂的样子》的专题讲座。讲座中，黄校长以其丰富的教学经验和独特的教育理念，深入剖析了好课堂的内涵和标准，并结合张齐华老师《平均数》的课堂实录进行了补充扩展，为教师们提供了更加直观和生动的教学案例。讲座中，黄校长强调我们要明确数学课程应承担的立德树人具体任务与“马山好课堂”的价值追求，要注重发挥数学学科育人价值，发展学生数学核心素养，更要创新教学方式，促进学生主动参与数学学习活动，提高数学关键能力。
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为了促进自身专业发展，深化实践知识，教师应当不断更新教育理念和教学方法，积极参与教育教学研究和实践，提高教育教学能力。注重反思和总结，不断改进教育教学工作，提高教育教学水平。
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黄校长结合《平均数》的课堂实录，分析了授课教师如何通过创设情境、引导探究、注重评价等方式，打造出充满活力和趣味性的好课堂，为教师们提供了可借鉴的教学经验。
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活动结束后，两个教研团队的教师进行了合影留念。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。🚀让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
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撰稿：韦艳慧、潘丽霞、黄桂先、韦凤兰
初审：苏帅花
二审：覃蒙菲
终审、签发：韦月香
