2024年11月28日下午，武汉经济技术开发区三角湖小学携手武汉市蔡甸区大集中心小学开展第五次“城乡结对共建教学交流活动”。本次活动以“教与研携手，学与思并行”为主题，三角湖小学的教师送教，展示了精彩的课例。同时，大集中心小学特邀请五校联盟领导教师参与活动，互学互鉴。
环节一：课例展示
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三角湖小学的王菲老师讲授了三年级英语unit 4 My school things，language in use部分的内容。王老师通过分组比拼，设计各种小游戏的方式，既复习了单词schoolbag，book，ruler，pen，pencil，eraser和句型It is a/an...，又学习了名词单复数的区别，动词open动词短语take out的意思及使用，难点单词skipping rope。学生通过学习，从会认会读新句型，到听老师发指令并能做出相应的动作，再到学生自己能发指令做动作，听说读的能力都有了提高。
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三角湖小学的李中琳老师执教了整本书阅读——《安徒生童话》导读课教学。通过有趣的情境创设，唤醒学生阅读经验，关注书中精彩片段，感受童话的奇妙，体验阅读乐趣。李老师的课有效地引导同学们乐于分享阅读的感受，初步有计划地阅读整本书。课后，三角湖小学的唐爽老师对本节课进行说课，全面介绍了课程设计，并展示了读中推进以及读后分享的环节，同学们呈现出的作品，让在场的老师们连连称赞。
环节二：五校联盟成员校教师及大集中心小学教师评课
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来集小交流的周洁校长肯定了王老师本节课围绕“人与自我”这一主题，在情境中进行师生教与学的对话，真正实现了教学评一体化。
大集中心小学副校长万军校长结合自身教学经验，谈到王老师本节课教学设计符合学生认知特点，遵循了学生学习发展规律。注重读和说的训练，结合丰富的多媒体技术融入课堂，激发了学生主动学的乐趣。万校长指出我校学生在小组合作，团队协作的训练正是教学环节中薄弱的部分。王老师这节课让我们受益匪浅，值得学习。
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奓山中心小学张蝶老师点评道，王老师的课堂有“三亮”。一亮：教具丰富多彩，直观上激发学生兴趣。“二亮”：课堂环节饱满。“三亮”：奖励评价让人印象深刻。
常福中心小学易婉婷老师提到，王老师精心设计课堂结构，整节课目标清晰、环节完整，利用丰富的教具，让学生兴趣倍增。王老师的教态自然大方，语言表达准确，教学环节紧凑。
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大集中心小学陈娟老师提到，教学的设计要全面有效，教师提出的问题要做好预设，允许学生有不一样的声音，鼓励学生思考。三角湖小学的袁琛老师也表示赞同，在辩论中让学生明白故事中的道理，理解其中不同的价值观。这也要求老师在整个课堂的调控能力要增强，做学生课堂上的点灯人，圆他们的童话之梦，在童话王国里畅快游玩。
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奓山中心小学的万娟老师表示，在整本书阅读的概念下，导读课是比较难上的。李老师能创设情境，用钥匙把活动串起来，增强了趣味性。常福中心小学的何甜老师也表示，该课设计新颖，板书清晰，能让学生一眼看到重点。在课堂时间的把控上还可以更加精准。有上过整本书阅读课经验的周紫曦老师对导读课的地位做了强调，该课为阅读计划定基调，决定了阅读开展的有效落实。侏儒山中心小学的李秀老师指出，如果将阅读计划单以纸质形式呈现出来会更加直观。五校联盟的老师们各抒己见，借鉴学习的氛围愈发浓烈。
环节三：学校领导总结交流
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大集中心小学付涛副校长对前来交流的盟校老师表示欢迎，对传经送宝的三角湖小学表示感谢。
大集中心小学郑明波校长对此次活动进行总结：三角湖小学的送教展现了“新理念、新方法”，此次交流为共享城区优质教学资源提供了一个宝贵的学习平台。
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“教与研携手，学与思并行”。在这个寒冷的季节里，教育的光芒如冬日暖阳，温暖每一颗教书育人的心灵。教育的道路虽然漫长，但只要我们携手并肩，必将在寒冬中创造出更加绚丽的春天。
编辑：钱金玉 叶天海
审核：付涛 廖华 刘艳菲