你走它也走
你站它也站
晴天陪你玩
阴天看不见
--（影子）
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神奇的影子
👧🏻：老师，快看这是我的影子！
👦🏻：我的影子还会动呢。
🧒🏻：快看，墙上也有我们的影子。
🧑🏻：我的影子大，你的影子小。
户外游戏结束了，孩子们排好整齐的队伍准备回班休息，走在队伍前面的突然指着地上的影子大喊起来，他一边说一边变化动作，大家一起朝地上看去。
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《指南》中指出 “大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学探究的核心。” 影子是我们生活中随处可见的自然现象，而为什么会有影子，什么时候会有影子......一系列的问题激发着孩子们的好奇心。
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寻找影子
我们每个人都有影子，幼儿园的每个角落里也有影子。大树有影子、滑梯有影子、轮胎也有影子；影子有的照在地上，有的映在墙上。孩子们共同在光影下探索影子，充分感知影子的存在，影子的探秘拉开序幕……
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随着对影子的初步感受，幼儿对影子探究的欲望也愈发强烈。在找影子的过程中，充分感知影子的特征，感受影子变化的有趣。
🧒🏻：影子在这个角落里呢。
👦🏻：我蹲下了，我的影子也蹲下来了，还变小了。
👧🏻：我的影子跟着我到处跑来跑去。
🧑🏻：我的影子和这个杆杆合在一起啦。
小朋友在找影子的过程中发现：影子会随着自己所做出的动作而发生变化。
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影子大调查
随着孩子们对影子的进一步观察，一些问题也在孩子们心中发芽，于是我们展开了一次关于影子的大调查。。。
👩🏻🏫：最近是阴天，太阳没有出来，没有阳光，我们还能找到影子吗？
通过老师的提问，小朋友们纷纷讨论起来，有的说有影子，有的说没有影子。于是，我们决定到户外去找一找，探究阴天到底有没有影子呢？
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孩子们对影子愈发的好奇，追随他们的兴趣点和问题，我们一起阅读了绘本故事《我的神秘朋友—影子》，从而了解影子的产生，影子在光下不同的变化。
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影子的秘密
影子怎么都是黑色的？有没有彩色的影子？小朋友们对影子的颜色感到好奇，老师为小朋友们带来了彩色的透光板，让小朋友实践探索能否找到彩色的影子呢？
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经过探索：发现影子的颜色是可以根据透光的物品的颜色改变的。
👧🏻：我发现影子有时候在我前面，有时候在我后面。
🧒🏻：不对，影子的位置不会变，他一直跟在我们的身后。
👦🏻：但是我看到影子在我们左边。
一时间，孩子们展开了激烈的讨论，孩子们认为影子的位置会变化。
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小朋友们借助手电筒和玩具材料继续开展光影实验。孩子们手持手电筒光线对准材料，根据手电筒的远近来观察影子的大小。
发现：影子的大小是由光源离物体的远近决定的。光源离物体近，影子就大，光源离物体远，影子就小。
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小朋友们在影子调查中发现：影子要有光才能出现的原理。老师为小朋友讲述了绘本《影子在哪里》，结合小朋友们的探索结论以及对影子好奇心，我们通过绘本《影子在哪里》让孩子们了解更多影子的秘密：影子的产生要有光，遮光的物体，可以显示影子的地方，缺少任何一个条件，影子都不会产生。
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影子游戏
小朋友们惊奇的发现，不同造型的姿势影子也是各种造型的。于是带领小朋友们先到室外进行一场影子造型比赛。在阳光下，看看小朋友们创意的影子造型有哪些？
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那在室内可不可以也进行一场比赛呢？孩子们非常期待手影游戏。于是拿上手电筒打光，用手指摆成各种各样的形状。
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在踩影子的游戏中，小朋友们感受与同伴游戏的快乐，在追逐、奔跑中也发展了幼儿的动作协调性和躲闪应变能力。
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《你好，影子朋友》是追随着孩子们的兴趣而生发，满足孩子们亲近自然的天性，活动中，幼儿享受着寻影、探影、玩影的快乐，在探索中发现光与影的秘密，感知光与影的趣味性，体验光与影的神奇。
观察、探索、交流、游戏成为孩子们在本次学习的主要方式。每一名幼儿的心里都有一颗好奇的种子，我们需要创造充分的条件和机会，让幼儿在光影世界中去探究他们的所想，所思，所感。
关于光和影的探索，我们期待孩子们接下来更多的惊喜与发现。
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温馨提示
1⃣天气降温、温差较大，早晚需注意保暖，家长送宝贝来园时可以在书包，给孩子多准备一件薄外套，老师可根据情况为孩子们增减衣物。
2⃣如孩子们有什么特殊情况，家长需要提前跟老师说清楚哦。
3️⃣秋冬季节天气寒冷干燥，孩子们皮肤嫩容易造成水分流失，要多吃水果蔬菜，多喝开水，常用热水洗漱，来园前可适当使用护肤霜。
4️⃣天气寒冷，运动后常更换衣物孩子们抵抗力低容易生病，建议在书包内准备2️⃣条汗巾隔汗，并在早上垫1️⃣条汗巾入园。
5️⃣请在下周一带水袖入园。