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志合者，不以山海为远，同心者，不以日月为限。一群热爱教育、志趣相投的人，携手行走在专业发展成长的道路上，初心不改，匠心筑梦。
阅读和写作是语文的两个翅膀。曹文轩老师曾经说过“写作是箭，那阅读就是弓”。箭能不能射出去，能射多远，全靠弓的力量。想要一把好弓就得多读多看。
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作为一名语文老师，我深知阅读对学生成长的重要性。近年来，随着教育改革的不断深入，整本书阅读逐渐成为我们语文教学的重要组成部分。在这个过程中，我遇到了新网师，我们这些志同道合的人怀揣着对教育的初心，不断学习、不断探索，用匠心去筑造每一个孩子的梦想。这学期我在新网师跟着李亚敏老师进行了整本书阅读的学习与实践，收获了许多宝贵的经验和感悟。
初心：培养阅读兴趣，奠定人生基石
教育的初心是什么？对我而言，就是培养孩子们对知识的热爱，对阅读的兴趣。阅读不仅仅是一种技能，更是一种生活的态度，一种精神的追求。我希望通过我的努力，能够让每一个孩子都喜欢上阅读，让阅读成为他们人生道路上的一盏明灯。
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说到整本书阅读，李亚敏老师三十年来致力于语文教学和整本书阅读研究，经验非常丰富。跟着她学习的过程，是不断被满足的过程。李老师的无私分享点燃了我追求知识的激情。对知识的渴求让我认真听讲、认真学习。一开始我看到李亚敏老师和梁成龙老师的著作《整本书阅读必修课》之后，心里有了畏难情绪。这么厚，整整三百八十四页，怎么读呀？哪有时间读呀？怎一个“愁”字了得。但听了李亚敏老师细致入微的讲解，我慢慢地沉下心来，一点一点去学，一页一页去看，收获很大。我下定决心要始终坚守初心，跟着良师用心学习，不断提升自己的专业能力，努力为孩子们营造一个良好的阅读环境。课堂上，我鼓励他们选择自己感兴趣的书籍，引导他们深入阅读，理解书中的故事情节、人物形象和思想内涵。每当看到孩子们沉浸在书海中，那种纯真的笑容和专注的眼神，都让我深感欣慰。
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匠心：精选书目，创新方法
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从李亚敏老师的身上，我明白了何为匠心。匠心，是对工作的热爱和执着，是对细节的极致追求。在整本书阅读的教学中，我注重书目的精选和教学方法的创新。
在书目选择上，我结合二年级学生的年龄特点和认知水平，精心挑选了一系列适合他们阅读的优秀书籍。这些书籍既有精美的绘本，又有生动有趣的童话故事。通过阅读，孩子们不仅能够拓宽视野，增长知识，还能够培养他们的审美情趣和人文素养。
在教学方法上，我积极探索和实践各种创新方法。我利用课堂时间进行阅读指导，通过提问、讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和思维活力。我还鼓励孩子们进行课外阅读，让他们分享自己的阅读体验和感悟。通过这些活动，孩子们不仅提高了阅读能力和表达能力，还学会了与他人分享和交流。
筑梦：激发潜能，成就未来
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每一个孩子都是一个独特的个体，他们都有自己的梦想和追求。作为老师，我的责任就是激发他们的潜能，帮助他们实现自己的梦想。
在整本书阅读的过程中，我注重培养孩子们的创新能力。我鼓励他们提出问题、发表自己的看法，培养他们的独立思考能力和创新精神。同时，我还注重培养孩子们的合作意识，让他们在小组阅读和讨论中学会与他人协作和分享。
通过这些努力，我看到了孩子们的成长和进步。他们变得更加自信、开朗、有思想。我相信，在未来的日子里，他们一定会用自己的努力和才华去创造属于自己的精彩人生。
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初心不改，匠心筑梦。在未来的日子里，我将继续坚守教育的初心，用匠心去筑造每一个孩子的梦想。我将继续探索和实践整本书阅读的教学方法，努力培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。我相信，只要我们心怀梦想，脚踏实地，就一定能够创造出更加美好的教育未来。
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