金秋送爽，我们乌鲁木齐市第七十中学小分队的实习生们，毕盛、骆爱霞、马景涛、罗敏四人，怀揣着对教育的炽热梦想，踏入了这所洋溢着深厚历史底蕴的学府，在周翠莲主任的安排下，我们跟随着庞春娜老师、刘怡超老师、汪洋老师、朱静老师学习。在这里，我们不仅目睹了知识的薪火相传，更在历史的长河里，找到了身为教育者的身份认同与崇高使命。以下，是我们实习月报的历史篇章，它细腻地记录了我们在聆听历史课、授课、批改作业、参与教研活动以及指导老师悉心指导下所经历的蜕变与成长。
聆听历史课：与过往时光的深情对话
步入历史课堂，仿佛推开了一扇通往历史深处的神秘之门。历史老师用其富有感染力的语言，将一幅幅波澜壮阔的历史画卷徐徐展开在我们眼前。从远古文明的微光初现，到帝国王朝的兴衰沉浮，再到近现代社会的沧桑巨变，每一个历史事件都被赋予了鲜活的生命，跃动在教室的每一个角落。我们被深深吸引，仿佛穿越了时空的界限，与古人进行了一场跨越千年的心灵对话。在聆听的过程中，我们不仅汲取了丰富的历史知识，更学会了以史为镜，启迪当下，照亮未来。
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授课：在历史舞台上奏响我们的乐章
站上讲台的那一刻，我们勇敢地承担起传播历史的重任。我们尝试将所学到的历史知识，以新颖有趣的方式呈现给学生们。从精心备课到正式授课，每一步都充满了挑战与成长。我们巧妙设计课堂环节，通过角色扮演、小组讨论等多样化的教学手段，让学生们仿佛置身于历史的长河之中，亲身感受历史的魅力。当看到学生们眼中闪烁的好奇与热情，听到他们激烈的讨论与独到的见解时，我们深知，我们已经成功地激发了他们对历史的浓厚兴趣与无限热爱。那一刻，我们成为了历史的讲述者与传承者，共同书写着属于我们的历史篇章。
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批改作业：倾听学生的心声，描绘历史的画卷
批改历史作业，对我们而言，是一次次心灵的触碰与对话。每一份作业都承载着学生们对历史事件的独特理解与深刻感悟。我们细致入微地阅读，认真批改，不仅关注答案的准确性，更重视学生们对历史事件的独到见解与个性化思考。通过批改作业，我们更加深入地了解了学生们的学习状况与思维特点，也为后续的教学提供了宝贵的参考与依据。
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参与教研活动：汇聚智慧的火花，照亮前行的道路
参加学校的教研活动，是我们实习生活的重要组成部分。在这里，我们与资深的历史老师们并肩作战，共同探讨教学难题，分享成功经验。每一次研讨都充满了智慧的碰撞与思想的火花。我们学会了如何更好地整合历史资源，优化教学设计；也学会了如何倾听学生的声音，尊重他们的个性与差异。在团队的共同努力下，我们的教学水平得到了显著提升，也为未来的教育事业奠定了坚实的基础。
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指导老师引领：历史的灯塔，照亮我们前行的方向
在实习的过程中，指导老师如同夜空中最亮的星，为我们指明了前行的方向。他们不仅在教学上给予我们无私的指导与帮助，更在职业态度与师德修养上为我们树立了光辉的榜样。每一次听课后的悉心点评，每一次教学设计的精心修改，都凝聚着指导老师的心血与智慧。在他们的关怀与引领下，我们逐渐成长为一名合格的历史教师，也更加坚定了投身教育事业的信念与决心。
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在乌鲁木齐市第七十中学实习的这段宝贵时光里，我们与历史结下了不解之缘。每一次聆听、授课、批改作业、参与教研活动以及指导老师的悉心指导，都让我们更加深刻地领悟到了教育的真谛与价值所在。未来，我们将带着这份难得的经历与宝贵的收获，继续在教育的征途上砥砺前行，用我们的智慧与热情，书写更加灿烂辉煌的历史篇章！
通过这篇月报，我们不仅展现了实习过程中的点点滴滴与深刻感受，更彰显了历史学科在教育中的重要地位以及我们作为实习生在其中的成长与蜕变。我们衷心希望，这篇月报能够激励更多的教育工作者投身于教育事业之中，共同为培养未来社会的栋梁之才贡献自己的智慧与力量。
—END—
供图人：毕盛、骆爱霞、马景涛、罗敏
撰写人：骆爱霞、毕盛
审核人：历史与社会学院漆志忠教授