会议开始，由程宝明主任引入议题，强调本次会议的目的在于推动语文组教学工作，促进教师专业成长，提升学生学习成效。提到河南安阳林州一中的先进教学经验和他们取得的成功案例，特别是其2024年高考语文成绩的显著提升，引发老师们对优秀教学方法的关注和思考。
会议第一项：
程宝明主任发言，谈与会宗旨，安排会议进程。
会议第二项：
花校长对语文教研教学给予指示：
“以积极的心态发挥出致远语文人的无限智慧，用务实的做法挖掘致远语文人的最大潜能，举全校之力打造致远语文人的响亮品牌。”
1.分享成功案例：详细分享了河南安阳林州一中的教学成果，特别是2024年高考语文平均分达到120分，以及河南省理科状元语文成绩141分的高分案例。分析这些成绩背后的教学方法和策略，强调外出学习和引进资源的重要性。
2资源引进与合作：讨论了如何联系和引进如南师大等顶级教育资源到本校，提出与优秀团队合作以提升教学质量的计划。
3. 教师的学习态度：强调每一位教师都应持有开放和学习的心态，鼓励教师们积极参与各类学习和培训活动，以拓宽视野，更新教学方法。
4. 学校支持与行动计划：提出学校将全力支持教师的外出学习和交流活动，并要求各校长和领导层带头参与，形成全校性的学习氛围。同时，要求教师带着问题去学习，确保学习的针对性和有效性。
会议第三项：
各年级备课组谈学习心得与工作设想。
高一备课组长代表王涛老师发言
1.注重阅读，多给读书分配时间；
2.情境化的教学需要落地，切实实践；
3.注重练习的生动性反馈，如练字展示、默写大赛、个性化阅读。
高一实验部王海燕老师发言
1.批注式阅读增加专注力；
2.语文学习兴趣化；
3.作文教学是在批改和升格中提升起来的。
高二备课组长代表朱宏老师发言
1.老师和学生都要提升对语文学科的重视程度；
2.平衡教和学的关系，老师讲得多，学生不一定学得多；
3.反复、重复地阅读和练习。
高二实验部王荣甫主任发言
1.长期规划很重要，每学年、学期、季、月、周制定好相应计划；
2.写作要系统性地训练；
3.根据年级特点，学生活动需要有效开展；
4.对语文老师多一些关心。
高三备课组长代表夏仰通老师发言
1.回顾与展望；
2.根据学校实际对学来的做法做出取舍。
高三实验部黄静老师发言
1.资料的积累和传承，年级之间资源共享；
2.人手问题，导学单、早读单的任务量很大。
会议第四项：
冯炎良主任山东学习心得与工作畅想
1.感叹学校会议的气势隆重、专家的专业性程度之高。
2.课堂教学设计的智慧：角度新颖，句句珠玑，一步到位，训练高效，个性指导。
3.课堂管理要到位：厌学来源于厌师。
4.考点量化，来源课本，注重课本。
5.作文常态化写作，个性化指导。
会议第五项：
钱校长作指导
1.培养学生的语文学习兴趣
2.作文的系列化训练
3.阅读和写作的习惯
行动计划
1. 短期计划：
- 在本月内安排教师赴河南安阳林州一中进行学习交流。
- 组织一次全校范围内的语文教学研讨会，分享高中统考经验。
2. 中期计划：
- 在本学年结束前，完成至少两次的外出学习活动。
- 建立语文校本化教学体系，并开始实施。
3. 长期计划：
- 建立持续的学习和成长机制，每年至少安排一次大型的校外学习活动。
- 鼓励教师进行教学研究。
会议最后，由程宝明主任总结，强调全体教师要统一思想，积极行动，将学习到的知识和方法转化为实际行动，不断提升教学质量，推动学校整体教育水平的提升。
文字：陈柏彤
图片：陈柏彤
审核：程宝明