蒙氏教具数学区——乘法板
蒙台梭利数学教育一乘法板。有利于帮助儿童积累乘法的经验，并记忆乘法口诀。发展数学思维，加强逻辑性、秩序感和推理能力。认识和领会数学系统中的关联性，为四则运算与代数、几何的工作打基础。为让大家更了解蒙氏教育，海沃蒙特梭利幼儿园Casa6班本期将分享蒙氏数学教具中的“乘法板”。
教具构成
删除
题签、指标一个（小图片）、100粒红珠、1~10的数卡、小碗10个、笔、垫板、白纸、托盘、工作毯、订正板。
教育目的
一、理解乘法的概念。
二、把抽象的数学概念具体化，让孩子通过操作进行探索，非常直观的理解乘法的意义。如：求几个相同加数的和的简便运算，4+4+4+4+4，就是5个4，算式就是4×5,通过操作乘法板学习理解乘法的意义，记忆100以内乘法。
删除
操作方法
删除
删除
删除
一、操作流程
1、邀请幼儿一起工作。介绍工作名称：“乘法板。”取出工作，放到桌子上。2、把乘法板摆在中间。在板的左侧自上而下地摆放数字卡片1—10。红色圆形标放到乘法板左上方圆穴里。
3、选择乘法练习题，如4×2=。4、从乘法板左侧插入数字片4,示范如何把4的卡片插入木槽（“用数字卡表示被乘数”）。5、将红色的筹码放在乘法板上方的数字2的位置，“定位筹码表示乘数”。提示乘法概念“乘法就是把相同的数量拿多次。”4×2也就是把4的数量拿两次）。
6、拿来4个红色珠子，摆在筹码下面，排成一纵列。边放边数红色珠子：“1，2，3，4”。再摆出下一列珠子，边放边数红色珠子：“1，2，3，4”。
7、点数乘法板上的全部珠子是8，指着数字片4：“4乘于”指着红色圆形标识下面的数字2：“2”,指着红色珠子：“等于8”。用铅笔在练习纸上写上答案。
8、鼓励幼儿继续做下面的题目。
二、适用年龄5～6岁。
三、错误控制用订正板。
四、兴趣点计算的过程及做正确后的成就感。
五、注意事项适合小组展示。
六、变化与延伸幼儿理解后，将问题集给幼儿自行练习。
乘法板可以帮助幼儿发展数理逻辑和建立逻辑思考能力，课后还有好玩又有趣的蒙氏延伸游戏，让我们一起看看精彩课程分享吧！
删除
联系电话：0598-3697999
19105988633
地址：永安市中山路689号日出东方小区内海沃蒙特梭利幼儿园
