删除
行之所见，拓宽视野；
行之所闻，丰富知识；
行之所感，塑造精神。
“读万卷书，行万里路”，为增进班级凝聚力，全面提升学生综合素质，加强劳动实践教育，落实“五育并举”，积极践行社会主义核心价值观，激发学生热爱生活、热爱家乡之情，2024年11月下旬，梧州市龙圩实验中学分年级在新主题·圣文雅居青少年成长营地开展了“华夏传承”主题的研学活动。
删除
为确保本次研学活动顺利进行，学校党总支副书记黄振杨、副校长董平和安稳办主任李智荣做了活动前动员，希望同学们在研学中提升自我，珍惜与历史文化、自然亲密接触的机会，并着重强调了研学的安全问题。
删除
行之所见，拓宽视野
清晨的第一缕阳光洒在校园的操场上，同学们早已按捺不住内心的激动，整齐地排列着队伍，脸上洋溢着对研学之旅的热切期待。
在班主任与营地工作人员的指引下，学生有序地坐上公交车，随着车轮缓缓滚动，欢声笑语回荡在车厢内，而心中对知识探索的渴望也愈发强烈……
一路上，同学们用歌声、笑声、掌声开启了结束了半小时的车程。激动的心情全都洋溢在脸上，看，他们笑得多开心……
删除
行之所闻，丰富知识
到达营地， 学校领导进行开营仪式讲话，从“学起于思，思源于疑，疑解于问”来给学生们小触动，从背景展板“国学、雅韵、诗礼、相承”这八个字入手，激发学生背诵《论语》十二章的兴趣，顿时，子曰：“学而时习之，不亦说乎......”响彻山谷......
删除
行之所感，塑造精神
七八九年级的学生们聚焦“华夏传承”系列活动，依序开展了“金声玉振”、“射礼”、“神笔马良”、“金榜题名侯佳音”等一系列精彩活动。在活动中，学生提升了对华夏文化传承的责任心和自信心。
同学们跟着讲解员的步伐，来到“金声玉振”牌匾前，了解了“金声玉振”是孟子用于称赞孔子，赞颂孔子对文化的巨大贡献。因此，后人把孔庙门前的第一座石坊命名为"金声玉振"。
删除
圣文园孔庙的牌坊
让学生了解为实现自己的抱负而奔走的孔子，它一直怀着仁政德治的治国理想。
删除
孔子出游石像图
五子登科树，同一个树根有五根树支。在古代来讲就是科举高中，表示着出人头地的意思。同时是对人的美好祝愿。
删除
五子登科树
七十二贤人长廊，全长80余米。号称“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”，石像展示了孔子最著名的七十二位弟子。
删除
七十二贤人长廊
在孔庙处，同学们写下各自的梦想，“让梦想起飞”。
删除
孔庙
接下来，围绕“传统文化”开展系列活动，设立“投壶”、“竹编”、“传统文化科普”等多元项目，使学生感受中华优秀传统文化的美丽，厚植民族文化自信。
首先，领略孔子的个人魅力……
删除
孔子生平的知识展板
投壶项目，投壶也称为“礼射”，作为一种传承文化的方式，具有重要的历史和文化价值，投壶不仅仅是一种娱乐活动，更是一种传统文化的延续。
同学们都有序等待教练分发箭矢，体验投壶的乐趣，同学们都很开心。
删除
最后，体验非物质文化遗产——竹编，竹编有着长久的历史渊源，是中国古代工艺利用最早、用途最广、影响最深远的竹制品之一。同学们都很认真动手制作，一个属于自己的竹编工艺品。
删除
行囊满载，心灵远航
同学们在此次研学之旅中释放压力、调整心态、增长见识，获得了超丰富的成长体验。每一个笑容，每一声尖叫，每一次欢呼，都成为了青春纪念册里最生动的画面，让我们期待下一次的精彩旅程！
编辑：校团委
图片：校团委
初审：黄振杨
终审：倪东苗
