12月2日，韶关市武江区教师心理健康教育A证培训的第四天，我们迎来了马紫娟博士带来的《古典精神分析理论与梦的分析》精彩讲座。
第一部分：古典精神分析理论
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马博士凭借温婉而切中要害的言辞，运用缜密的科学理论框架，点燃了教师们探索知识的热情之火。她以层次分明、易于理解的方式，精心剖析了弗洛伊德精神分析学说的三大发展阶段，并通过生动的实例分析，使这一理论在我们的心中留下了不可磨灭的印记。
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其中，马博士讲到我们的内心有五大自我防御机制，如同一道坚固的心理屏障，保护我们的内心世界。它们以独特的方式帮助我们抵御外部的威胁，缓解内心的冲突，让我们在面对困难时，能保持心理的平衡与稳定。
整个上午的培训，如同一场丰盛的心理教育领域成长盛宴，让每位参与者都沉浸其中，收获满满。
第二部分：梦的分析
下午，马博士主要围绕“梦”这一主题与我们展开研讨。
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马博士首先引领我们回溯了梦境探索的悠久历程，随后深入剖析了人体的睡眠周期，揭示出梦境往往发生在快速眼动（REM）阶段。
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她强调，梦境蕴含着丰富的象征意义，并精心列举了十五种典型的梦境象征元素。在分享过程中，学员们热情高涨，积极参与互动，共同探讨了梦境的奥秘。
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培训小结
在这个纷繁复杂的世界中，每个人的心灵都仿佛是一座蕴藏无尽奥秘的宝藏，亟待我们去发掘。通过参与这场聚焦于精神解析与梦境探索的讲座，我们深切地感受到了它们在心理健康领域所扮演的关键角色以及所蕴含的无限可能。它们就像是一盏明灯，照亮了我们通往心灵深处的道路，使我们得以更加深入地理解和认识自己。
编辑：第4小组全体成员
审核：邝桂莲