为了促进教师的专业素养和教学能力，夯实他们在课堂教学方面的基本功。洛龙区教师发展中心于2024年12月3日莅临洛阳市龙门锦鲤学校进行听课教研活动。
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具体听课安排如下：
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本次语文组授课老师是李晓瑞老师，内容为七年级上册《我的白鸽》。本次课深受教研员卫艳丽老师好评，总结如下：
一、授课老师的亮点
1.备课充分，对文本解读精准。
2.教学环节完整，课堂设计层次感强。
3.课堂有亮点，师生朗读设计特别出彩。
二、对年轻老师的鼓励和建议
1.要有自信。要反复推敲，放平心态，每个人都是在痛苦中成长的。
2.当预设与实际教学有偏差时怎么办？放平心态，不着急。给学生具体的支架，领着学生在课堂上静静的进行。
3.关注单元目标，把单篇放在整个单元中。明确新课标编写的用意，单篇在单元中承载的意义。
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陈玉芳老师讲授的是《立体图形与平面图形》一课，本节课从实物中抽象出一般几何图形，认识了圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球等，学生们学习兴趣很高，收获颇丰。冬日之美，在于积蓄与勃发；教学之美，在于钻研与提升。初冬又暖阳，求索在路上，在评课环节教研员对本节课给予了肯定，并对数学教学提出了几点建议，他提出要重视知识的呈现方式，让学生运用已有经验去类比，在探究中获得新知识，针对学情，要注重精讲多练，一道题重复练习。
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本次教研活动中，刘婉毅老师讲解了七年级英语《Unit 6 A Day in the Life》SectionA（2a-2e），对于刘老师的专业素养和表达力，魏老师给予了充分肯定。同时魏老师也详细地从学科发展角度给我们指引了方向：
1.加强校本研修，研究新课标和教材，研究学生和教学方法。
2.让学生养成英语学习习惯，听说读看写每个步骤都有讲究。
3.注重创设课堂教学情景。
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在本次物理研讨活动中，由我校李静怡老师授课《欧姆定律在电路中的应用》。教师教学过程流程，重难点突出，串联分压，并联分流习题训练充足。学生学有所得，收获满满，最后教研室主任张玲给出了真挚的建议:可以多举例题；教师语言语调要有较强的辨识度等。为今后我校教学指明了方向。
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化学课堂教研：《金属的化学性质》，赵老师从金属利用的先后顺序导入课题，循序渐进，逐层深入，突出重点，课堂时间紧凑，学生有所得！课后评课李老师更是从实际出发，对整堂课做了全面深入的剖析，尤其是接下来的教学方向及重点复习内容做了一一说明，让我们信心十足备战期末！
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我校教师吴幸娜授课内容为：《从九一八事变到西安事变》。这节课受到了区教研员党瑞超老师及市实验中学李琳老师的肯定。教学环节完整，且做到了讲练结合。板书设计也起到提纲掣领作用。同时也给出了相应的建议，历史教学追求史实的严谨，语言的简练。此外，还要学会多角度评析历史人物。
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道法学科国欣老师讲了《善用法律》国欣老师语言精准富有感染力，活动丰富，能通过材料和视频，利用小组合作充分调动了学生学习的主动性，帮助学生分析材料，培养学生分析材料的能力。教研员陶老师对本节课进行了点评，她对国欣老师在备课充足语言表达方面做了肯定，同时指出在讲解到法律知识时用语要准确。另外要选取积极向上的素材去引领学生，素材选取要具备导向性，同时提出小组讨论后要对结果进行反馈，了解学生掌握情况。
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由张婷婷老师授课《动物行为的生理基础》，教研员潘珊珊老师给予我校张婷婷老师在关注学生，细节处理等方面充分肯定，同时也提出建议：一是从考试题目出发，仔细阅读，选择正确答案，在语言表述上要拔高；二是大胆放手，让学生多举例，发现问题，分析问题，解决问题，充分展现学生的主体性；三是生活中的例子，展开来，延伸一下，重点突出本节课的素养目标。
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地理学科段焕老师讲了《自然灾害》，段老师教学基本功扎实，教态自然，语言指向性明确，利用小组合作充分调动了学生学习的主动性，达成了本节课的学习目标。教研员王君君老师对本节课进行了点评，她对段焕老师较高的教学素养做了肯定，同时指出:在网络上选择素材时要选取无争议的，提高知识的准确性，注重地理的严谨性；要多研读新课标，注重知识点的解读，借助真实情境运用到课堂中，培养学生在生活中解决实际问题的能力。
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在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
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撰稿人：李晶晶
审核人：朱琼阳
