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音乐是人类爱和智慧的升华，是对人类完美未来的憧憬与呼唤。人类真切的情感化成了“1234567”，乐声悠扬，抚摸我们的心灵，叩动我们的心扉，让我们为之痴醉。使沉郁的情绪变得简单，浮燥的情绪变得平静，干涸的情绪变得湿润，平静的情绪掀起阵阵波澜。
为了进一步提高课堂教学质量，切实提高教师的专业能力，落实人人公开课工作要求。音乐组在2024年12月3日下午举行了组内教师公开课教学活动。
课堂展示
第一节课由黄晓老师执教二年级(17)班《小动物回家》一课， 这节课黄老师在教学过程中处处营造这首歌的音乐旋律作为背景，让学生自然地感受歌曲，并体会不同小动物回家的不同节奏，有表情地演绎歌曲。
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在音乐课堂中充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。将歌曲的教学、模仿、律动、游戏结合成一个整体，让学生分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
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刀在石上磨，人在事上练，课在听中明。
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第二节课由黄涛老师执教二年级（11）班《大头娃娃》一课。教学紧扣单元主题——快乐的游戏，课堂氛围轻松活跃，有效提升学生对音乐的审美能力和创新能力。通过节奏闯关的音乐游戏，提高学生积极性，培养学生的节奏感和音乐感知力；“大头娃娃”头套的运用贯穿始终，大大提高学生的兴趣，增强对音乐的理解。
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在创编动作环节，许老师以生动夸张的表情动作引导孩子，孩子们一下子就感受到民俗表演的欢快喜悦的心情，将课堂气氛推向高潮。通过让学生自主创编声势律动，培养学生创造性思维和节奏感；通过有效引导，使学生认识到中国传统的艺术表演形式，增强民族自豪感。
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教师十分认真聆听、认真做好听课笔记
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评课
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。授课结束后，全体音乐教师进行即时议课。老师们以“教学评一致性”为依据，针对课堂中的每个环节畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，在交流中碰撞出互助提升的智慧火花。
本次音乐教学公开课不仅展示了音乐老师的教学风采和专业素养，也为全校师生提供了一个学校交流平台，老师们对音乐教学有了更深刻的认识和理解。
路漫漫其修远兮！我们将不断学习，不断探索，潜心教研，努力打造有魅力的音乐课堂，让每个孩子都享受到音乐旋律带来的精彩！
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编辑:白丹
审核：冯婕妤