秋意已暮，新冬可期。为进一步贯彻落实新课程标准，落实课程思政，以数智赋能教育教学新发展，推动“揭榜挂帅”项目成员校互观互学，12月3日银川市第十七中学与银川市第四中学开展以“思政领航、数智赋能、同向同行”为主题的网络教研活动。
删除
此次活动课题是英语七年级上册Unit6 Section A（1a—1e），银川市十七中学安俊芬老师与银川市第四中学周泱老师、朱晓岩三位老师相互配合，以在线课堂的方式带来了精彩的课例展示。
在线课堂 同课异构
银川市第十七中学安俊芬老师承担第一节课，安老师以启发式问题引发学生对于时间表述的思考，用简洁明了的语言指明任务。学生或自主思考，或小组讨论，围绕导学案实现任务驱动，小组长在展示中发挥组织者作用，协调组内发言和流程。展示了一节生动有趣的课堂。
删除
删除
来自银川市第四中学的周泱老师以学生熟知的时间表引入，将学生迅速带入真实的情境中。以学生为主体设计活动，活动层次丰富，使得学生可以在活动中理解，在应用中实践，在实践中迁移，师生共同生成了一节生动、有趣又引发思考的创新课堂。
删除
删除
课堂观察 数智分析
两节课利用课堂观察平台收集和分析课堂教学过程中的多源数据，如师生互动、学生参与度、教学行为等，实现评价的科学化、精准化。注重教学过程的动态跟踪和及时反馈，通过实时数据分析和可视化呈现，帮助教师及时调整教学策略，优化教学效果。
删除
删除
反躬自省 交流研讨
课后，两位老师从“教、学、评”一致性原则出发进行教学反思。从设计意图，课堂实施，目标达成，技术应用等多维度分析得与失。设计意图和课程实施各有特色，但都遵循了以生为本，发展核心素养的理念，环节流畅。在具体操作中，应加强对于课件使用、教师设备的课前沟通，而教学设计方面应加强在线课堂的互动性。
删除
删除
银川市第十七中学白蕾老师和银川市第四中学的朱晓岩老师赞扬了展示课例，分别并指出了可改进的方向。
删除
删除
点评反思 锚定方向
本次教研活动邀请郭臻名校长工作的成员共同参与，在观课交流中引发思考。
删除
银川市第四中学胡静副校长对本次在线课堂同课异构活动给予了高度评价，并期望在以后的交流中能够丰富学科、丰富内容，拓展交流合作的宽度。
删除
银川市第四中学王光成副校长提出教师需加强课程思政，东西方文化差异培养学生开阔的视野，规律作息健康生活。落实了课程思政，引导学生理解一寸光阴一寸金，惜时奋进。
删除
银川市第十七中学李省积副校长对教师的教学课程给予了高度评价，同时强调了在英语课程中融入思政元素的重要性。他提倡在传统文化与科技的引领下，培养学生的交流习惯，并通过这些活动增强学生的自律意识和责任感。
删除
银川市第十五中学刘佳妮副校长提出：教师还需深入探讨如何将技术有效地融入教学实践，并且利用数智课堂的数据反馈提高教师备课的科学性和专业化，让教学既有技术，也有人情。
删除
银川市第十五中学臻园分校曹志华副校长提出应加强数智课堂教学的推进，结合两节智慧课堂，平板利用率较低，教师应学习如何充分使用发挥平板的学习功能，并且结合学科特点激发学生学习积极性。全面了解并精通希沃易课堂的多样功能，包括但不限于听力内容的实时推送和游戏化的答题方式。
删除
银川市第十七中学孙向军副校长提出跨校网络教研，实现了丰富的知识与经验共享，但要求提前做好充分的准备，提前对接好相关流程，建议要多让对方学校学生参与互动，这样才能发挥跨校网络教研的作用，同时也可进行教研组或备课组跨校网络教研活动，丰富教研形式。
删除
银川市第十七中学牛海军副校长肯定了校级网络教研的重要性。他指出，这种合作首先需要在课前做好充分的准备，包括教师的集体备课以及设备使用情况的沟通交流。在组织课堂教学活动时，两校教师需要考虑两方面因素：一是学生的学习情况，二是提高学生之间的互动性。同时，双方教师应加强教学理念和模式的交流与共享。
删除
删除
最后，银川市第十七中学的郭臻书记指出以下几点不足：首先，在评课中年轻教师要学会自评，要特别关注板书的设计。其次，课堂设计要考虑在线课堂的特点、智慧课堂的特点。第三，年轻教师在智慧课堂环境下使用导学案教学时要考虑：如何更符合英语学科的特点？如何让技术赋能英语学科教学？第四，在线课堂环境下，双方教师如何发挥“双师课堂”各自的作用，前期的充分磨合是必不可少的，充分了解两校学生的学情尤为重要。
银川市第十七中学
2024年12月3日
图文：罗兰
初审：李省积 李唯
终审：郭臻