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砥砺笃行，迎一树繁花；
赛教共研，撷一路芬芳。
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初冬共研，“研”路芬芳馥郁。为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新教学观，提高课堂教学效益，践行语文学科核心素养理念，深入推进语文教师专业素养提升，促进青年教师专业发展，切实推动我校青年教师的业务水平，结合学校语文组活动安排，海南省农垦直属第一小学语文组于2024年12月2日下午和12月3日上午，在报告厅开展了第二届青年教师“启航杯”课堂教学评比活动。
统筹谋划，精心组织
“凡事预则立”，语文教研组组长符素毓老师提前在语文组工作群发布了本次比赛的活动方案，以便参赛教师知悉具体安排，提前做好充分准备，能够在参赛前精心备课、磨课。5位青年教师同台竞技，精彩纷呈。
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担任本次语文课堂教学评比活动的评委分别是语文教研组长符素毓老师和教学经验丰富的李莉老师、刘源老师。
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“春色满园关不住”，这是叶绍翁笔下春日的勃发；“草满池塘水满陂”，这是雷震笔下夏天的生长；“霜叶红于二月花”，这是杜牧笔下秋日的惊艳；“雪却输梅一段香”，这是卢钺笔下冬日的沉淀。四季有时，成长却无处不在。
2024-2025第一学期语文组“启航杯”课堂教学评比活动在主持人裴玉莹老师诗情画意的语言中拉开帷幕……
角逐讲台，呈现精彩
老师们紧扣新课标理念，内容设计新颖巧妙，教学方法灵活恰当，教学过程流畅自然，师生积极互动，课堂气氛活跃，体现了教师们良好的个人素质，扎实的教学技能。
吴淑柳老师执教《大自然的声音》
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《大自然的声音》一课以独特的视角，丰富的联想，富有趣味的语言，将大自然的事物比作音乐家和歌手，把它们发出的声音描绘成各种美妙的乐曲，展现了大自然的音韵美。
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吴老师通过“听音猜声”、“小老师带读”等方式集中识字。在朗读时，吴老师让学生结合生活实际比较狂风和微风的不同，试着读出温柔与威力的感觉。整个课堂氛围活跃舒适，让师生沉浸在人与自然美好和谐的画面。
黄慧老师执教《比尾巴》
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《比尾巴》是一首极富童真童趣的儿歌，通过三问三答的对话形式，介绍了六种动物尾巴的特点。
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黄慧老师执教的《比尾巴》，在教学中设置了动物尾巴比赛情境，让孩子进入了一个奇妙的动物世界， 老师以富有童趣的语言，充分调动孩子们探索动物尾巴的特点的积极性，无论是指导朗读还是说话训练，都根据学情设计了由易到难的教学层次，故此能够做到深入浅出，在课堂教学中能够看到学生成长的过程。
黎三梅老师执教《伯牙鼓琴》
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《伯牙鼓琴》是六年级上册第七单元的课文，这个单元选编的都是关于艺术的文章。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。
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黎三梅老师教学《伯牙绝弦》一课，感觉课堂犹如流淌着柔美的音乐，给人以美好的艺术享受。黎老师对教材有深入和独到的解读，AI设计独具匠心，让学生和听课的老师沉浸在“高山流水不息，千古知音难觅”境界里。
岑紫风老师执教《雪地里的小画家》
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《雪地里的小画家》是一年级上册语文教材中的一篇重要课文。该文通过生动的描绘手法，将动物们的足迹特征和过冬习性展现在读者面前，使读者在欣赏故事的同时，也能了解一些自然科学知识。
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岑老师抓住课文的特点，先引导孩子们认识了小画家：小鸡、小狗、小鸭和小马。再用精美的动画启发同学们思考：小动物们在雪地里分别画了什么？课堂上，孩子们都能够大胆自信地展示，岑老师也及时给予了他们表扬。岑老师紧紧围绕教学目标和重难点展开教学，教学思路清晰，时刻关注着每一个孩子的表现，课堂语言丰富，及时表扬孩子、鼓励孩子，课堂氛围活跃，“教—学—评”落地生花，为我们呈现了一场充满趣味与活力的教学盛宴。
陈心玉老师执教《月光曲》
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《月光曲》是统编版六年级上册第七单元的第二篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
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陈心玉老师引导学生从视觉、听觉上感受《月光曲》的魅力，带领学生在音乐中体会想象，在想象中勾勒画面。通过指导阅读把人物的“感情线”和音乐的“乐曲线”有机交织起来，让学生在阅读中与作者产生了强烈的感情共鸣，最后安排听音乐练说写话。
青年教师们宛如一群怀揣教育梦想的舞者，在三尺讲台上展现出了非凡的实力。
课堂上，老师们各显神通。精美的课件如同一幅幅绚丽的画卷，引领着孩子们走进知识的海洋。巧妙的设计，生动的语言，让每一篇课文都变得鲜活起来，吸引着一双双求知的眼睛。A I教学的引入，大大激发了孩子们的学习兴趣；小组合作学习也成为课堂上一道亮丽的风景线，老师们巧妙地组织学生分组讨论、交流，培养了学生的合作意识和沟通能力，让学生在思想的碰撞中擦出智慧的火花。同时，还十分注重语文学习与生活实际的联系，将语文的工具性和人文性完美结合。
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我们可亲可敬的唐惠兰校长在百忙之中抽空参加了此次活动，关注着每一位青年教师的成长。
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老师们认真倾听着、记录📝着……
璞玉露锋芒 研评共成长
青年教师“启航杯”赛课落下帷幕，语文科组全体教师围绕此次活动开展研评。
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唯有匠心打磨，才能成就精彩，唯有躬身耕耘，才会接近本真，匠心筑梦，课堂生辉。
语文教研组长符素毓老师从执教老师的语言表达是否清晰流畅、教学设计是否合理、师生的互动是否积极有效等一一进行点评，围绕教材和新课标展开总结，分享着在课堂观察中的点滴发现，每一个话题都紧扣教育教学的核心，建议老师们要让学生读得扎实、写得扎实、认得扎实！
这种思想的碰撞，就像点点星火，汇聚成照亮青年教师成长之路的智慧之光，为今后的教育教学工作注入新的活力。
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最后，唐惠兰校长对本次活动做了总结性发言。对参赛老师们认真准备给予了高度的赞许并提出宝贵的指导建议：
1.建议老师们文言文教学可以借助注释、插图、找近义词等多种方法理解词义、句意。
2.要挖掘文本内容，课后链接资料袋要用上。
3.明确本学年段的阅读教学目标，明确本堂课的教学目标，每一个教学策略的实施都要逐层深入，突出重点，突破难点，从而达到教学目标。
唐惠兰校长对本次活动进行了精准点评的同时又以铿锵有力的语言激励着语文老师们迈向新的教育阶梯！✨
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此次竞赛活动，为青年教师搭建了赛课交流的平台，参赛教师们精心备课、磨课，展现了良好的教学素养，践行了新课程理念，提升了专业能力，积累了教学经验。青年教师们定会继续努力提高个人综合素养，以此契机，不负韶华，在专业发展的道路上，永葆教育初心，绽放最美芳华！
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后记
☀️一个个精彩的"故事"在十二月课堂教学评比中滚动地若隐若现，一个个动人的情节在孩子们的收获里羽翼丰满。
“启航杯”课堂教学评比活动，圆满落下帷幕，但积极向上的精神依然铿锵有力地存在着，因为教育梦一直都在。
课堂教学评比活动，生动了十二月，蓬勃了十二月。👏👏👏
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天道酬勤，力耕不辍，在教育的浩瀚星河中，每一位教师都是一颗璀璨的新星，此次“启航杯”课堂教学评比将成为老师们进步的起点，相信老师们定会携着对教育的赤诚之心，继续秉持笃行致远的精神，不断探索、不断创新，为学校的教育事业贡献自己的力量！
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撰稿/周晓慧
图片/周晓慧 王晓燕 王倩
校对/符素毓
审核/林转
