“向日葵亲子小屋”是澄迈县计生协响应中国计生协优生优育指导中心“三孩”政策，致力于儿童早期发展的公益行动。该小屋将结合教育、医疗行业专家资源，通过家长课堂和亲子活动等多种形式，为本县3岁以下婴幼儿及家长提供全面支持，满足其教育、照护等需求，增强群众的幸福感和获得感，营造生育支持和育儿友好的社会环境。
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2024年12月2日上午，中国计生协优生优育指导中心“关爱女孩亲子活动”暨澄迈县向日葵亲子小屋揭牌仪式在澄迈县老城中心幼儿园举行。澄迈县“向日葵亲子小屋”是澄迈县计生协2024年打造为民办实事的第一个亲子小屋。“向日葵亲子小屋”将定期举办家长课堂、育儿讲座、亲子活动、入户探视等活动，成为乡镇居民“带好娃”的好去处。
本次活动共有四个环节：
1.揭牌仪式。
2.关爱女童互动课。
3.向日葵亲子小屋展示课。
4.赠书➕合影。
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活动一：揭牌仪式
本次活动由党支部书记、园长王业娟主持，她表示：澄迈县老城中心幼儿园非常荣幸能够承下澄迈县计生协“向日葵亲子小屋”项目，我园将秉承“以爱育爱，共同成长”的教育理念，致力于为家长和孩子们提供更加丰富多彩的亲子活动和课程。我们相信，在大家的共同努力下，向日葵亲子小屋一定会成为孩子们心中最温暖的记忆，成为家长们最信赖的伙伴。
今天，我园有幸邀请到了澄迈县计生协会专职副会长兼秘书长王宝斐来为“向日葵亲子小屋”授牌，以及澄迈县计生协办公室负责人黄婷、老城镇计生协主任杜史虹、老城镇办公室负责人王德圣及城幼小班的家长朋友们共同揭牌。在此，我园诚挚感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间，给予我园大力的支持和鼓励。
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澄迈县计生协会专职副会长兼秘书长王宝斐表示：随着社会对婴幼儿照护服务需求的不断增加，县计生协以问题为导向，积极推进“向日葵亲子小屋”项目建设，助力解决目前澄迈县普惠式托育短板问题，进一步推动和完善全县普惠育幼服务体系建设。
今天，澄迈县首个县级“向日葵亲子小屋”在此揭牌。这是澄迈县计生协、老城镇计生协和老城中心幼儿园共同努力的成果，是我们对家庭亲子关系重视和关爱的具体体现。县级“向日葵亲子小屋”的建立，旨在为家庭提供一处温馨、舒适的亲子互动空间。在这里，家长们可以与孩子们共同参与各种亲子活动，增进彼此之间的感情。
下一步，县计生协将积极贯彻二十届三中全会精神和习近平总书记重要讲话精神，不断探索创新，充分发挥“向日葵亲子小屋”的示范、辐射、带动作用，宣传和践行科学育儿理念，提高家庭科学育儿能力，促进儿童早期发展和健康成长，着力“向日葵亲子小屋”项目造福于民，为破解群众“不敢生、不想生”的难题做出积极探索，努力推动实现适度生育水平。
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参会人员：澄迈县计生协办公室负责人黄婷。
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参会人员：老城镇计生协主任杜史虹。
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参会人员：老城镇计生协办公室负责人王德圣。
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参加揭牌仪式的有澄迈县老城中心幼儿园小班家长及师幼。
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活动二：关爱女童互动课
本次揭牌仪式结合“关爱女童”一同开展，当下社会的女童弱势且容易被侵犯，尤其是0-3岁的女童，如遇到侵犯，更无法去表达所受的伤害，所以县计生协，镇计生协联合老城中心幼儿园共同开展一堂专为3岁女童保护隐私的互动课，旨在让家长和幼儿了解如何预防性侵害及处理措施。
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本次执课教师：马小曼老师。
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马老师结合“勇敢说不”谈话活动，运用图片、视频故事为幼儿讲解“如何分辨侵害、暴力与诱拐”“怎样进行防范”“遇到伤害时怎么应对”等内容，还通过互动小游戏“隐私部位找一找、贴一贴”来强化保护隐私部位的意识，用情境演示“陌生阿姨给糖吃”来提高防诱拐警觉性，切实增强女童自我保护意识和能力。
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活动三：亲子互动课
执课老师：向日葵亲子小屋亲子服务辅导员苏小敏老师。
活动环节一：听觉训练。
通过音乐捉泥鳅，让家长与幼儿共同倾听指令进行游戏。倾听指令是通过听觉器官对声音的感知而进行的学习，属于语言理解学习的一种。通过倾听，儿童可以辨别语音、学习语言，并进行言语活动。倾听学习不仅能使儿童辨别各种声音，还能发展他们的空间方位和距离知觉1。
此外，倾听指令的过程不仅仅是听到声音，更重要的是理解声音所传达的信息。倾听是指弄懂别人所传达的信息的意思的过程，涉及大脑将这些电化学脉冲重构为原始声音的再现，并赋予其意义。因此，倾听指令不仅依赖于听觉系统，还需要大脑对声音信息的处理和理解。
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环节二：推拿→天突穴
苏老师通过讲解示范让家长了解中医当中的天突穴，天突穴位于人体的胸部，正中线上，胸骨柄与剑突之间，胸骨剑突联合上方凹陷处，天突穴具有宣通肺气，消痰止咳的功效。
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活动三：绘本分享
通过开展亲子阅读，能够刺激0-3岁幼儿的感官，促进婴幼儿对世界的理解，对认知的发展，促进婴幼儿语言能力的发展，提升婴幼儿早期阅读能力的发展，增加婴幼儿的生活体验，并促进亲子关系。
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环节四：24种人格积极心理学
24种人格积极心理图的好处包括帮助个体发现和培养自身的积极品质，提升幸福感，以及在职场和生活中发挥重要作用。
24种人格积极心理图归纳了六个美德：智慧与知识、勇气、仁爱、正义、节制和精神卓越。每个美德下都有3到5个品格，如智慧与知识包括好奇心、热爱学习、判断力、创造力等。通过了解和培养这些品格，个体可以最大限度地促进自身的参与感和意义感，提升幸福感。
活动的尾声，让家长回顾活动中幼儿的表现，根据积极心理学24种人格优势图，选择一个点去肯定和鼓励幼儿。
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家长也纷纷表示及肯定了幼儿在整个活动当中的进步和优点。
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活动四：赠书及合影
绘本书籍形式多样,造型新颖,能第一时间吸引孩子们的眼球。感谢澄迈县计生协为孩子们献上这份一份爱心,满满的“精神食粮”,也为幼儿园增添浓浓的书香氛围。
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活动的最后，我们以欢快的再见歌结束了本次活动。
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接下来，我们将依托县级向日葵亲子小屋这一平台，联动社区、学校、医疗机构等机构，整合资源，形成多元化的教育合力，开展一系列的亲子活动、入户指导、家长课堂等，为家长提供科学育儿的知识和经验，共同分享亲子的快乐和温馨。
让我们携手并进，共同为构建和谐美好的亲子时光，为促进家庭和谐与社会文明进步贡献力量。
图文编辑：苏小敏
初审：王业娟、黄婷
终审：王宝斐