为改善学生学习状态、实现学习效益的最大化，让学生学会、会学、乐学、创学，开发学生的学习力。近日，电建学校与渭滨实验小学语文学科组携手开展“我和名师同上一堂课”的同课异构教研活动，旨在以课堂教学改革为突破口，积极推行“自主、合作、探究”的学习方式，促进每一位学生全面、主动、个性发展。
此次活动参与讲课的教师有：
郭丽平 渭滨实验学校
庞嘉雪 电建学校
此外，此次活动有幸邀请到来自彩虹学校的名师王佩老师。
活动中，三位教师围绕相同的课题，结合自身的教学风格和学情特点，进行了精彩纷呈的教学展示。他们通过不同的构思、切入点、侧重点和教学策略，将静态的教材赋予了生命活力，塑造出了各具特色的创造性课堂教学模式。
《王戎不取道旁李》
郭丽平 渭滨实验学校
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郭老师的这节课采用任务群教学模式，各个教学环节紧密相连，过渡自然流畅，尽显精妙设计。课堂上，郭老师将朗读视为核心教学方法，通过引导学生反复诵读，让学生在朗读中体会文章的节奏韵律，深入理解文意内涵。同时，郭老师巧妙运用类比拓展，把古今异义词与现代词汇进行对比分析，帮助学生清晰掌握其词义变化，有效突破了词汇理解的难点。整堂课下来，学生们如同在知识的海洋中尽情遨游，收获颇丰，不仅在知识层面得到了充实，更在学习方法与思维能力上获得了显著提升。
《王戎不取道旁李》
庞嘉雪 电建学校
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庞老师的课堂别出心裁，创设了历史故事传唱人选拔赛这一独特情境。孩子们仿若置身于历史的长河之中，在悠扬的配乐里深情朗读，以生动的表演进行情景演绎。整堂课如同一幅绚丽多彩的画卷，氛围轻松愉悦，学生们的思维似灵动的飞鸟，在趣味活动中巧妙地突破了重难点。庞老师以匠心独运的设计，成功营造出一个充满活力与趣味的语文课堂，让知识与欢乐在其中交织共舞。
《王戎不取道旁李》
王佩 彩虹学校
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名师王老师的课堂可谓严谨与细腻并重，布局谋篇详略适宜，精准聚焦重点难点。授课时，王老师恰似一位智慧的引路人，以抽丝剥茧之法，步步启发诱导，带领学生在夯实基础的沃土里深植知识之根，于思维拓展的广袤天地中绽放智慧之花。尤为精妙的是，王老师另辟蹊径，从全新视角剖析文中人物形象，使其跃然纸上，鲜活灵动。台下观摩的老师们不禁为这堂精彩绝伦的课所折服，钦佩赞赏之声此起彼伏，回荡于课堂之中。
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教学研讨
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课后，我校胡春萍副校长携手渭滨实验学校贺校长为名师王佩老师颁发证书。这不仅是一份荣誉的象征，更是一份责任的赋予，相信在名师的引领下，我们的教研之路将更加精彩。
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紧接着，一场独具匠心的教学研讨会于热烈的氛围中拉开帷幕。郭老师与庞老师依次踏上讲台，毫无保留地分享各自的教学设计思路、实施流程以及深刻的反思感悟。随后，名师王佩老师对两位老师的课堂进行了高度的肯定，同时也高屋建瓴的提出了宝贵的改进意见，使两位讲课老师及在场参与活动的老师受益匪浅。
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最终，渭滨实验学校贺校长与我校胡春萍副校长对本次活动进行了总结性发言。这般开放包容、畅所欲言的交流环境，有力地推动了教师之间的相互借鉴学习，更为教育教学的深度探索与创新突破注入了源源不断的灵感与活力，激励着全体教师在教育之路上砥砺前行，勇攀高峰。
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“我和名师同上一堂课”教研活动，通过名师引领、对比，寻找同节课与名师在教学理念、教学方法、教材的处理技巧及课堂调控等诸多方面存在的差距，激励广大教师积极在教育教学实践中研究新教法、体现教学新理念和教学新思维。此次活动也为教师们提供了一个面对面的交流互动平台，有效推动校际间的真诚合作，资源共享、优势互补，共同提高。
编辑：李坤茹
审核：李 娜
