喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。青年教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了推进教学改革进程，帮助青年教师快速成长，经行政会研究决定，张家口市第二十中学于11月26日至12月6日举行了青年教师比武课活动。参与活动教师们深入研究教材、精心准备，展现了各具特色的课堂风采。 让我们一起领略他们各自的风采吧！
百舸千帆竞 磨砺绽芳华
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语文篇
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刘英老师讲授的是部编教材九年级下册《变色龙》。刘老师先是由变色龙导入，让学生观看图片后说说变色龙的特点进而引出新课。刘英老师的课呈现出教师的自信和成长，对课堂的驾驭更加成熟。
白雪老师将杜甫两首诗进行对比阅读，白雪老师的课语言生动，情感饱满。依然保持其特有的风格大气、流畅、沉稳，尽显较深地文学功底，培养学生的文学素养和审美能力。
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课后，语文组对作课老师进行点评，指出两位教师依托新课标、新理念，认真备课，助读资料出示恰到好处。王丽校长对两位教师给予了高度肯定，希望他们勇于尝试新思路、新方法，将新课标的理念深度融合于教学实践，并鼓励二十中的语文教师们继续携手前行。
数学篇
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张苗老师对课的内容把握精确，设计用心注重思维和方法总结。数学语言精准，设置问题环环相扣，注重"一题多变，一题多解"的解题策略。
李丽玲老师基本功扎实，提问形式多样。学生上课积极参与率很高。教学思路清晰，注重对知识建构的生成过程，灵活渗透数学思想。
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贺老师点评：两位年青教师教学特点鲜明，犹如剥洋葱，层层递进，逻辑性强，实用性极强！课堂上精选试题，将讲练结合做到了极致，学生学习效率极高，教育形成闭环，真正意义上的高效课堂。
英语篇
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李娜老师用哈尔滨的冰雪节点燃了学生学习英语的热情。沉浸式体验的教学风格引发学生的兴趣与思考，运用思维导图，将抽象的东西直观化、思维化，多种形式的课堂活动更令学生兴趣盎然。
闫开丽老师的课从谚语入手，对比中加文化差异，引导学生理解与尊重文化差异，环环相扣，过渡自然，学生活动面大。最后又首尾呼应，以谚语结束本课。
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教研组长丁老师指出，教师要融入学生，走进学生，重注实时互动和评价。张广雄主任让青年教师备好课，以饱满的精神状态去上课。王美峰校长提出建议，课下多反思交流，集思广益，多学习优秀教学实录，他山之石可以攻玉。
物理篇
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彭旭铮老师年轻干练，准备充分，整体思路清晰流畅，对知识点的把握和讲解恰到好处，学生能够自行完成实验并总结结论，充分体现了学生的主体地位。
李子腾老师授课不仅认真细致，能充分利用时间，形象条理，课堂设计合理，条理清晰，循序渐进，难易适中，积极引领学生参与课堂实验，课堂练习的选择非常有针对性。
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课后，组内对两位教师的讲课给予了肯定的评价，并对这两位老师课堂上出现的问题及更好的处理方式进行了讲解，并指出今后教学的重点在于研究如何调动学生，让学生动脑动笔动手，调动学生之间物理的交互，从而提升学生的物理素养。
化学篇
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赵晓阳老师讲的是第七单元《燃烧与灭火》。赵老师以“烧不坏的手帕”小实验引入新课，学生的学习兴趣高涨。赵老师教学思路清晰，课堂流程环环相扣，板书干净整齐、巧妙利用希沃软件并设计多组实验。听课的老师们受益匪浅，频频点赞。课后，教务处田校长、张主任、崔主任和化学老师展开了热烈的评课活动。本次活动，增进了老师们的相互了解，同时也分享到了彼此宝贵的工作经验。在探讨中，我们共同进步、共同成长。
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政治篇
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安丽老师，以双十一购物狂欢节为切入点，运用生动的生活事例，采用问答式教学，选材坚持创新，重难点突破有方法。设问具有开放性，培养学生的辩证思维。课堂完整，结构清晰。教师小结及时到位。
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课后，政治组对安丽老师的课进行点评，这节课课堂容量大，效率高，过渡自然，情感丰富，水到渠成，培养了学生的辩证思维和家国情怀。充分调动学生的积极性，整节课学生情绪价值拉满，有互动、有思考，有方法，有总结！
历史篇
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康鑫以蒋介石的人生经历为暗线，以国民革命发展为明线，能够突破课程的重难点，完成了教学任务。课堂环节自然，主线突出，不仅注重构建知识间的联系，而且重视培养学生思维能力。
贾小温老师的课立足日常课堂，有讲有练，讲解较为细致，可以尝试大胆放开同学，给同学更多的空间。教学内容完整，基本能够突破重难点，板书设计合理。
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课后，历史组对两位老师的课进行了点评。康鑫老师教通过文献、图片、视频循循善诱，做到了论从史出，史论结合，培养了学生的历史学科核心素养。贾小温老师能够及时的进行阶段小结和总结，提高了课堂的实效性。
地理篇
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王晓萌老师通过情境教学和任务单教学的方式，激发了学生们的地理学习兴趣。在挖掘教材的基础上，精准确定教学重点和教学难点。通过小组探究和动手实践活动，培养了学生的地理思维，形成科学探索的精神。
董玥老师讲授的是《影响气候的主要因素》以问题引领，任务引领作为主线，符合教学目标。同时教学方式新颖，给予学生极高的情绪价值，充分发挥教师主导学生主体的学习地位。学生参与度很高，课堂效果好。
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最后田校长和张主任对两位老师给予了高度的肯定，希望年轻教师可以保持课堂激情与乐观的同时也要向平稳转化，落实知识点。地理组将此次青年教师比武作为契机，将教学研究金一步做深做实，为切实促进学校高质量发展贡献力量。
生物篇
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王新超老师讲授的是《脊椎动物》，通过直观教学吸引学生注意力，联系了生活实际，让学生更容易理解，培养了将学习寓于生活的习惯。通过鱼骨模型和图片展示各类动物的方式，吸引学生注意力，将学生引入课堂。
陈凯丽老师通过展示不同类型的种子，如大豆、玉米等，迅速抓住了学生的注意力。同时，教师设置了一系列富有启发性的问题情境，鼓励学生大胆推测和讨论，激发了学生的自主学习热情和科学思维能力，课堂互动活跃而有序。
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课后，对两位老师进行了评课。陈凯丽老师采用了实物解剖与示意图相结合的方式，使得抽象的知识变得触手可及。王新超通过人与动物的视频，让学生树立了保护生态环境的观念以及人与动物和谐发展的观念。
耕耘结硕果 聚力再前行
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为了进一步助推青年教师快速成长，提升我校教师专业水平和教学能力，引导教师把精力集中到改进课堂教学上，加强交流与合作，实现教师综合素质的提高和教育教学质量的全面提升。我校于12月12日进行青年教师比武活动总结表彰会，由张主任主持本会议。
一：崔主任作比武课总结
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崔主任高度赞扬了所有作课教师，他们准备充分、构思独特，展示出每一位作课教师的风格、能力、态度、职业素养和精神。本次比武活动，以“更新教学理念，转变教学方式，提高教学技能，促进专业发展”为总体目标，提高各科教师的教学技能，引导教师专业发展，为教师专业成长搭建平台。参与比武的青年教师们以扎实的教学功底、精湛的教学技艺和独特的教学风格，为全校师生呈现了一堂堂精彩绝伦的课程。
二、颁奖环节
张主任宣布获奖名单
获得优秀奖的教师有：彭旭峥 康 鑫 白 雪 安 丽 李丽玲 王晓萌
获得优胜奖的教师有：闫开丽 刘 英 赵晓杨 张 苗 李子腾 李娜 董玥 贾小温 王新超 陈凯丽
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他们是我们二十中学教育教学的新生力量，希望获奖的老师们能够再接再厉，在未来的教学中取得更加优异的成绩！
三、校领导作总结讲话
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田校长指出青年教师是学校发展的生力军，是学校改革创新的重要财富。老师们要把课堂管理作为提高教学成效的首要任务，要把勤奋善思作为提升业务水平的铺路基石，要把守正创新作为提质自我的催化剂。最后，方书记用两个词总结这次活动。第一个是“惊喜”，青年教师们从教学理念到课堂设计等很多方面都让人眼前一亮。第二个是“提升”，方书记指出课堂教学，没有最好，只有更好，期待每位教师都能在教育的征途中，坚守教育情怀，静待花开，成就更好的自己。
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“工欲善其事，必先利其器”。本次赛课活动必将激励每位青年教师把精益求精，臻于至善的追求落实到每一节课。“教学似登山，不在一朝夕；愿君常磨砺，拾级层层递”。深耕课堂教学，锤炼教学智慧，我们笃行不怠，你们要以爱育爱、扎实底蕴，自我反思、打造风格，用你们的激情和智慧点燃学生追求梦想的火焰！