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在教育的广袤星空中，公开课犹如一颗璀璨的明星，照亮了教师们相互学习、共同成长的道路。此次《灰雀》公开课，便是这样一次令人难忘的教学之旅。我校语文组在组长李玲玲老师的组织下，于2024年12月4日到三（2）班开展语文教研活动，由我校优秀的任迎明老师执教《灰雀》一课。
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初读课文，整体感知
任老师以亲切自然的教态，迅速拉近与学生的距离。课堂伊始，通过回顾前文引出课题灰雀，任老师板书极为认真，给孩子们做到了良好的榜样作用。又通过小老师领读，开火车读，去拼音读，指名读等方式过关生字新词，通过朗读课文引导学生感知课文内容，找到课文的两个主要人物列宁和小男孩，带学生梳理课文大意。
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以生为本，灵动教学
课中，精美的图片与动听的音频，将学生带入了灰雀的世界，激发了他们的学习兴趣与好奇心。在教学过程中，教师巧妙地引导学生自主阅读、思考与讨论。
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梳理课文内容
课上，任老师循循善诱，鼓励孩子们积极发言，引导孩子们梳理课文内容，真正做到了学生作为主体，教师为主导。孩子们积极踊跃，各抒己见，课堂气氛热烈非凡。
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且行且思，砥砺前行
公开课结束后，教师们齐聚一堂，进行了深刻的教学反思与研讨。大家一致认为，这堂课在教学方法的多样性、学生主体地位的凸显等方面值得肯定。然而，也提出了一些宝贵的建议，如在引导学生朗读实践方面可以做的再更加扎实深入一些。通过这次反思与研讨，每位教师都收获满满，明确了自己在教学中的优点与不足，为今后的教学改进指明了方向。
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这堂《灰雀》公开课，不仅是一次知识的传授，更是一次教育理念的践行与探索。它让我们看到了教育的无限可能，也激励着我们在教育的道路上不断前行，为学生们打造更加精彩、高效的课堂。
编辑：张红
审核：魏淑慧 李玲玲