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教无研则不深，研无做则不实。组织教学、命制试题、研究课题均为合格教师的基本素养，缺一不可。其中试题命制的环节难度进阶，很多青年教师历经多年也难有深刻领悟。为促进广大地理教师进一步把握学考地理学科命题趋势，明确学考对教学的导向性，提升教师命题的水平与技巧，提高初中地理教学质量，加强学科核心素养的渗透。12月5日，由九江市教育科学研究所主办，九江市地理学会协办的2024年九江市初中地理学科命题竞赛二轮说题比赛在九江市田家炳实验中学顺利举行。
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九江市教科所组织的一轮命题比赛
活动前期市教科所于11月11日—14日组织了全市初中地理学科一轮命题竞赛，共有42所学校，42个命题小组，近百位教师参加，在此基础上推荐了29位命题小组组长参加本次二轮说题比赛。
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美丽的田中校园
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赛前，市教科所程红老师组织评委会，评委们认真学习评分标准。
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九江市教科所程红老师主持会议
此次活动由九江市教育科学研究所地理教研员程红老师主持。首先，程红老师肯定了各位参赛和观摩教师不辞辛苦到来的热情，感谢九江田中领导的高度重视及承办方老师的大力支持与协助。然后依次隆重介绍了本次比赛的五位评委，他们是：九江第一中学陈俊老师、九江市同文中学杨振霆老师、九江市第三中学熊四华老师、九江市田家炳实验中学杨健老师、濂溪区新港中学刘娟老师。然后程老师对本次比赛的要求和规则进行详细说明，并希望各位选手能够赛出水平、赛出风采。
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九江市田家炳实验中学副校长杨健致辞
九江市田家炳实验中学副校长杨健致欢迎辞，他对大家的到来表示热烈欢迎，希望各位老师通过本次比赛能有所思、有所学、有所获，并祝此次活动取得圆满成功。
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评委们认真对照材料和评分标准，已充分做好赛前准备！
说题比赛限时12分钟，包括两部分：
1、论述试卷命题思路
① 陈述命题意图与试卷结构特点
② 例说典型试题的命题过程
③ 分析试题缺陷及改进思路
2、现场接受评委提问答辩
评委针对试题的命题意图、考核目标、难度预测等提问，选手进行答辩。
参赛老师都制作了精美的说题课件，准备充分；陈述完命题思路后，接受评委们的提问，现场答辩，场面十分激烈，非常精彩！以下为参赛选手们的风采展示：
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吴志峰（湖口县第二中学）
思路清晰，从命题思路、命题过程、试题优化等方面介绍了其命制的试卷。试卷知识覆盖面较广，符合课标理念
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曾莹（九江第一中学）
思路清晰，地理视角敏锐，关键能力考查到位
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方琴（瑞昌市第九中学）
题材选择面广，情境创设真实，注重学用结合
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王定勋（瑞昌市第四中学）
准备充分，命题立意把握较好。试卷版面规范、美观；试题关注新课标、新教材、新内容，选材来源面广，设问体现学科核心内容，指向性明确
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徐志强（永修县第三中学）
对标对表，逐条落实。关注时政热点，乡土地理素材选取有特点
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张南平（共青城市高新区学校）
讲解细致，陈述了每个题组的命题说明，既有理论支撑又有实践探索。试卷原创度高 ，综合题考查了获取信息、表达观点、分析和解决问题的能力
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廖艳霞（九江实验中学）
说题流畅，力求探寻命题思维的深度和广度。试卷注重阅读，文字量适中；关注家乡产业发展，关注世界命运共同体建设
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梅蕊（九江市双语实验学校）
音色甜美，说题清晰，课件制作精美。试卷具有创新性、科学性和规范性
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杨臣（修水县散原中学）
明确的语言来自明确的思想，重视逻辑推理，浓缩概括，有条不紊
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刘婧（九江市第六中学）
言谈举止泰然自若，很好地完成了以“由‘说’展思，以‘题’促研”为主题的说题展示。试卷图幅清晰，试题素材新，综合题去客观化，以简答题、探究题为主，并为乡土地理量体裁衣，创设了主题式探究题型
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余冰青（濂溪区德化学校）
试题新颖。选择题的“千里江山”描绘了祖国盛景；诗文入题，挖掘中华优秀传统文化与地理的交融点；关注国内和国际大事件，以及新时代发展下地理与人们生活的关系
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宋婉龄（九江市第三中学）
对试题命制有深入的思考，且行且思出成果，表现出了地理人专业化的态度。试卷地理气息浓，内容分布比例、能力层级要求恰当，图像制作精美，且图像要素与任务匹配，去枝强干
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余春玲（九江市田家炳实验中学）
说题有理有据，张弛有度。试卷以原创题为主，试题情境材料合理、可信，反映生产、生活的典型现象和问题；任务内生于情境，表述具体明确，突出了素养考查的整体性要求
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刘凡子（武宁县第四中学）
试题能紧密联系人们的生产、生活和学习。整体排布先易后难，先聚敛后分散，先世界再中国。以原创和改编题为主，引导学生综合运用所学知识和情境材料信息，解决地理问题
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张娜娜（国科共青城实验学校）
注重乡土地理考查，选材贴近生活，反映地域特色，设问切口小，深切入，注重地理思维过程考查
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詹俊亮（庐山市第三中学）
重视地理核心素养考查，立足基础知识，关注学生关键能力考查，有双向细目表，布局合理，考点把握精准，重视爱国主义渗透
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周群力（九江市第十一中学）
情境类型多样，关注时政，设问主线明确，层层递进，引导学生分析问题，解决问题
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梁云（九江金安高级中学）
试题创新性强，原创度高，难易适中，反思和评价全面到位
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王晶（湖口县第四中学）
命题思路严谨，多维细目表制作细致，对不足之处分析到位
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陈亚琪（武宁县第一中学）
较好体现人地协调观和跨学科融合，对逻辑思维能力考查较全面
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毛星琳（濂溪区第一中学）
较好体现初高中衔接，素材较为新颖，知识和能力考查全面
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王莉（彭泽县第二高级中学）
命题过程严谨，知识考查全面，设问切口小，细致入微
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梅亮亮（九江市第七中学）
知识考查较为全面，体现学考要求，评价反思细致
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崔艳涵（德安县第二中学）
试题情境与设问衔接较好，注重地理核心素养培育和考察，讲解语言清晰、仪态大方
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张琼（九江外国语学校）
选材丰富，与实际生活、生产联系紧密，试题原创度高，注重关键能力考察
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淦建兵（永修县湖东学校）
关注国内外时事热点，拓展学生国际视野，试题结构合理，注重地理核心素养考察
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陶芳（九江市鹤湖学校）
注重地理基础知识理解和应用考察，联系实际生活，设置不良结构情境，重视地理思维能力考查
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黄娜（修水县第二中学）
命题思路清晰，注重落实课标，关注乡土地理、国家大事、红色文化等，重视培养学生爱国主义情操
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罗怡清（九江市同文中学）
注重试题的育人价值挖掘，试卷难度适中，关注“双减”目标落实，图文清晰，排版美观
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参赛老师们的精彩呈现，观摩老师们听得认真、记得详细，沉迷其中，如痴如醉，收获满满！
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濂溪区新港中学刘娟老师作点评发言
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九江第一中学陈俊老师作点评发言
经过选手们的激烈角逐，比赛结束。濂溪区新港中学刘娟老师和江西九江第一中学陈俊老师作为评委代表进行点评发言，他们总结了选手们优秀的表现，同时也指出了命题和陈述过程中的不足，最后，对所有参赛老师和观摩老师们提出了新的期待！
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最后，市教科所程红老师对本次活动作了总结，她充分肯定了选手们在本次比赛中的精彩表现，希望老师们在今后的地理教学中，多加强命题方面的研究，发挥团队精神，努力提高绘图技巧和制作水平。同时也相信此次活动能够进一步激励九江市地理老师们潜心钻研、严谨治学，共同携手打造高质量、高效率的地理课堂！
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。希望以后能有更多的机会让我们多研讨交流，伴思维碰撞的火花，走向更加辉煌灿烂的未来！
文字：张 园（九江市田家炳实验中学）
图片：王林静（九江市田家炳实验中学）
审核：程 红（九江市教育科学研究所）