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在教育的广袤星空中，课程标准宛如最闪亮的灯塔，指引着教学之舟前行的方向。为促进青年教师专业成长，提升教学质量，济宁市观音阁小学于2024年11月27日至12月5日开展了“学课标，强内功”青年教师汇报课活动。
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学校领导及各学科教师参与此次活动。
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王雪婷老师为我们带来了《精美的邮票》一课，本节美术课旨在引领学生走进邮票的奇妙艺术世界。课堂上，王老师先展示各类风格独特、主题丰富的精美邮票，让学生直观感受邮票在方寸之间展现出的无限魅力。在创作环节，学生们将运用所学的绘画技巧、设计知识，从构思主题、绘制图案到搭配色彩，精心创作属于自己的独特邮票作品，在提升美术创作能力与审美素养的同时，也能深刻体会到艺术与生活紧密相连的奇妙之处，感受小小邮票所蕴含的巨大文化与艺术价值。
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邵辉老师讲授的《雪孩子》一课，通过演课本剧这一学生正在实践的活动，指导学生练习默读的方法，引导学生抓住“故事里都有谁？他们在干什么？”这条主线，借住情节图，在朗读中体会感人的情节，最后在表演剧本活动中深化对故事的理解。
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樊一枝老师通过《狐假虎威》带领学生畅游童话世界，感受相处之道。学生通过课文中的句子理解了课题，借住形声字理解了“骨碌碌一转”、“扯”等词语的意思，在品读狐狸、老虎和小动物的活动中，感悟寓言故事的深邃内涵。
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宋海怡老师在《大自然的声音》一课中，聚焦于大自然中丰富多样的声音元素。课堂上，教师通过精美的音频、视频素材展示，引导学生聆听风之轻柔呼啸、水之潺潺流淌、鸟之清脆啼鸣等声音，让学生仿佛置身于自然怀抱。借助生动的课文讲解，帮助学生梳理文中描写各种声音的优美语句，使学生深刻理解拟人和比喻手法在描绘自然声音时的独特魅力，提升文学鉴赏能力与语言表达能力，同时激发学生对大自然的热爱与敬畏之情，培养其敏锐的观察力和细腻的感知力，让学生在学习中真切感受大自然这位神奇艺术家所创作的美妙乐章。
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杨帆老师讲授的《雾在哪里》，以认识雾孩子为学习主题，创设了3个学习活动，分别是探寻雾的足迹，发现雾的爱好，感受雾的本领，在这三个语言活动中，老师通过引导学生想象雾说话时的表情、动作、心情等，让孩子获得初步的情感体验，感受童话故事语言的优美。杨老师指导孩子通过体会被雾藏起来之后景物的变化的语句，借助图片和生活经验进行语言的模仿迁移与创造，增强了学生学语文用语文的意识。
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孔圆老师在执教《有余数的除法》一课中，以圈圈乐游戏贯穿全课，吸引学生全情投入；以开放的环节，让学生亲历余数的产生，感悟余数的特点；在教学“余数比除数小”这一知识点时，孔老师通过巧设问题，让学生动手操作，引导学生真正理解了余数为什么比除数小。
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曹云老师执教了《解决问题》一课。曹老师的情境创设巧妙，贴近学生生活，有效激发兴趣。教学环节紧凑，引导学生逐步分析问题，思路清晰。运用直观教具、小组讨论，引导学生学会分析题目、找出关键信息，逐步提升数学思维与应用能力，开启数学智慧之门。
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贾婷丽老师执教的是《小数乘整数》。本课堂聚焦小数乘整数核心内容。从生活实例引出，如购物场景，让学生感受其应用价值。通过直观模型与逐步推导，深入理解算理算法。学生将在课堂中学会小数乘整数的计算技巧，提升数学思维与解决实际问题能力，为后续数学学习奠定基础。
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方晓晗老师执教的是《Unit5Sports.Lesson2 They're having a basketball match.》课堂围绕体育主题展开，以篮球比赛为情境切入点。学生在课堂中学习与篮球比赛相关的英语表达，通过观看比赛片段、模拟场景对话等活动，深入理解现在进行时态的运用，提升英语听说能力，感受运动与英语学习相融合的乐趣与魅力。
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李谋俊老师带来了五年级欣赏综合课《北京喜讯到边寨》。李老师围绕苗族音乐特色，引导学生聆听、体验不同乐段，感受不同乐器和音乐要素带来的舞蹈形式变化，引导学生联想到“独舞”、“对舞”、“群舞”等音乐形象。他的教学设计环环相扣，生动有趣，使孩子们在体验音乐的同时，既发挥了主体性，又提升了审美体验。
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柴玉州老师执教了《行进间运球》。本课堂专注于篮球行进间运球技巧。从基础的运球姿势与手型讲解起步，借助示范与分解动作练习，让学生逐步掌握行进间运球的节奏与力度控制。设置多样趣味运球挑战和小组竞赛活动，增强学生身体协调性与灵活性，培养团队协作和竞争意识，激发篮球运动热情。
每一次深入研读课标，都似在与教育的灵魂对话，感受着理念的碰撞与升华，为我们的教学内功注入源源不断的活力，让我们有信心在教育的舞台上，演绎出更加精彩绝伦、富有成效的育人篇章。
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编 辑：谭婷婷
初 审：关苗苗
审 核：邬可见