金秋九月遍地黄，山峦起伏披盛装，层林尽染火一样。小五校园如画廊，(襄)城区教研好景象，一年胜景美辉煌。
9月29日下午在襄阳五中附属初级中学大成馆召开襄城区深入贯彻落实新课标理念初中英语教学第二次研讨会，旨在解决和探讨目前教学中出现的两个重要问题，一个是如何进行语篇教学，一个是如何在语篇教学中凸显对学生思想品质的培养。通过九年级unit4阅读课的课堂展示，来进行更好的实例经验交流与分享。襄城区全区英语教研组长，及全体九年级英语教师一同参会，会议由襄城区教育科学研究中心英语教研员秦丽主持，共五项议程。
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议程第一项
襄城区教科中心英语教研员进行会议第一项，对呈现课堂的三位老师进行简单介绍并进行现场抽签讲课顺序
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本次进行课例展示的，分别是来自襄阳五中附属初级中学王燕侠老师，杨威中学的杨丹，以及第二十三中学的伍一婷老师（九年级上册unit4阅读课SectionB (2a-2e)）
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第二十三中学 伍一婷
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杨威中学 杨丹
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襄阳五中附属初级中学 王燕侠
议程第二项
名师点评（学习分享 共同进步）
评课与分享老师分别来自第七中学，及第七中学九年级教研组，对于三位讲课老师进行课堂评讲及对学生阅读教学思维素质培养的经验分享
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第三十三中学 九年级教研组
三位老师同课异构，运用本单元主体结构，很好的实现新课标育人主题。对于伍老师的课堂，首先，教学环节紧凑，任务明确，推进顺利。板书很有特色，采用时间轴的方式，将文章娓娓道来，并且利用娴熟的网络技术利用图片，视频，演板，写信，海报等各种多样有趣的方式使学生听课专注，也引起学生情感共鸣，运用李文这个鲜活人物为示范，给学生思考空间，从而达到情感与知识目标的双赢。
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第二十五中学 九年级教研组
杨威中学杨老师的课堂对于教材处理十分灵活，课堂氛围特别好，使所有学生都参与其中，让大家都动起来。细读课文中，动静结合，通过泛读，小组表演，对课文复述，使孩子们参与感极强，不枯燥，同时也能静下来，对于文章中生词音标，短语，释义仔细品读，引发学生思考及记忆，扎实基本功。对于学生阅读策略及能力培养有很大帮助与提升
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第七中学 九年级教研组
王老师的这堂课，可以作为九年级复习备课的课例典范。今天的整体课程容量大，赋予激情，对于老师本身个人素养与掌控课堂能力有很高要求。语篇分析中，利用书中图片，推理，连线，选择等方式启发学生，也减轻阅读难度。设计问题由浅入深，环环相扣，对于每个段落中心思想及短文故事还原处理巧妙，设计活动多样，在学生思维品质培养中下了很大的功夫。而最大的亮点是把整体教学做到极限，把文章中人物性格特征上升到人生态度，为新课标学习提供很好的素材。同时情感方面，引导学生情感发生质的变化，引导学生积极向上，遇到问题积极面对。
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参会老师们也记录了此次课程学习与分享心得
议程第三项
名师解读（讨论与分享在英语教学中如何提升学生思维品质）
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第四十中学 袁付香
巧用思维导图，积累思维品质培养“量”
思维导图能够再现作者的思维脉络和文本的内在逻辑，从而使学生摆脱对文本的碎片化理解，使学生站在更高的高度欣赏文本，形成整体感知。所以思维导图，核心在于“思”而不是“图”
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议程第四项
反思总结
语篇研读与思维品质的培养与具体要求
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议程第五项
工作安排与总结
十月近期工作与培训安排总结
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努力成长，不负韶华。让我们团结一心，真抓实干，集智拼搏，力争2023中考一举夺冠！让我们坚定信念，守正创新，砺行致远，为襄城教育再添新彩！
撰稿：危薇
图片：危薇
审核：王燕侠