冉冉晨雾重，晖晖冬日微。12月4日下午，青海省“十四五”教育科学规划2024年度课题城北区立项课题答辩及课题研究培训会在城北区陶昕学校举行。开题报告会在城北区教育局教研室教科研负责人王文莲老师的主持下缓缓拉开序幕...
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开题报告会邀请了青海省教育科学研究所副所长王娜为课题主持人及成员答疑解惑。
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城北区教育局曹局长、城北区教研室张主任莅临此次开题工作，城北区区级课题主持人全部参与，共享这场课题盛宴。
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首先王所长就近几年所指导过的课题为老师们做了《中小学骨干教师如何开展教育科学研究》的专题讲座。从课题的背景知识讲起，罗列了各类教育科研成果的呈现形式:即撰写、发表论文，参与完成各类教育、教学研究课题、项目，撰写基础教育教学成果内容和实践检验过程报告，承担公开课、优质课、“送教下乡”讲座等活动，参与、指导教学（技能）竞赛活动，编写相关教材、教参、著作，获得相关荣誉称号及其他。
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专家王娜所长就课题中的一些问题，通过正反的例子，让老师就是非对错有了更深刻的认识和理解，帮助老师们在课题研究中少走弯路。
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课题研究是教师们成长，成为名师的必经之路。王所长就课题如何选题，设计主题，进而确定研究课题，设计研究方案，撰写申报书，开展研究，整理资料，撰写研究报告，申请结项，成果转化几个流程为在座的老师们做了规范化示范。王所长特别强调了成果转化这一流程，提醒老师们，将自己的科研成果应用到具体的教学实际中，只有研有所用，才能体现科研的价值。
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王所长针对课题中所遇到的一些问题又做了《中小学教师科研课堂中的常见问题》的专题分享。就我省当前基础教育科研工作中的一些突出问题如重结果，轻过程；重“单打独斗”，轻协作，轻推广；重教研，轻科研等比较突出问题为老师做了分享。并对课题中要用到的参考文献如何表述，预期成果如何展示都做了详细解答，为在座的课题主持人及成员提供了很大帮助。
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“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。继王所长专家讲座之后，由西宁市城北区唐生元名师成长工作室的主持人唐生元老师率先做了《跨学科视域下以项目化学习铸牢中华民族共同体意识的策略研究》的开题报告。
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课题主持人唐生元老师就课题的选题依据、研究内容及目标、课题选题的创新之处、研究思路框架（技术路线）与一般方法、研究预期成果及推广使用、研究计划及事项分工、参考文献八个方面论述了课题的相关内容。
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开题报告上一字一句的认真撰写，开题汇报上的一点一滴的细心阐述，无不彰显了课题主持人唐老师的用心和做好课题的信心
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在唐老师的汇报过程中，大家都专心致志，认真聆听唐老师的发言，以获取更多的知识。
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友谊学校的韩丽珺老师做了《基于核心素养的小学古诗文教学策略的研究》。
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朝阳学校的杨金凤老师做了《学科核心素养视域下数学文化在小学数学教学中的作用的实践研究》的开题报告。
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温暖的阳光映射到室内。在三位老师汇报完后，王娜做了总结，对三个课题做出了肯定。
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王所长为三位课题主持人逐一指正开题报告中存在的各项问题。所存在的问题中既有共性问题，又有个性问题。存在的共性问题有:格式问题，包括表述问题，逻辑问题，依据问题。王所以对照自己的PPT，对三位老师开题报告中的序号表述、题目、核心概念的界定、点明引用对象、表述不严谨、参考资料的引用等方面指出明确的错误。希望大家真实，踏实完成课题研究。
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在王所长做完切实有效的评审和要求后，城北区教育局教研室王文莲老师代表三位课题主持人做了表态发言，表示会督促三位主持人将严格按照王娜所长提出的意见修改开题报告中存在的一些问题，并按照课题实施方案有序开展课题研究，并将开展课题研究和教育教学工作紧密结合起来，切实发挥课题研究对教学工作的辐射作用。按时按质按量完成课题研究工作，力争在课题研究中抓调研、抓实操，出精品、出亮点。
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乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长。此次开题汇报会的成功举行，为三个课题组的主持人和成员们进一步明晰了课题的研究思路，为下一步科研工作的开展指明了方向。相信有了专家的指引和老师们的努力，课题研究工作将有序进行，扎实推进，我们的科研之路定会劈风斩浪，破浪而行！
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供稿：城北区唐生元名师成长工作室
审核：城北区教研室
期数：第23期