为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动思政教育创新发展，2024年12月7晚上，海口市第二中学的李里根老师为我们带来了一场以“融合乡土历史资源，创新思政教育模式”为主题的培训讲座，希望通过一线教师们的交流探讨，为思政教育注入乡土活力，碰撞出教学改革新火花。
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授课回顾
培训始伊，李老师首先带领所有的思政课教师再次回顾了思政课的育人目标，从思政课的育人目标的培养出发，明确我们要培养什么样的时代新人，乡土历史文化资源的充分应用，能够有效提高思政课堂的生动性，激发学生的学习兴趣。
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紧接着，李老师结合海南本地以及所在学校的实践成果出发，将乡土历史资源的运用价值、乡土历史资源的分类、乡土历史资源与思政教育的契合点、乡土历史资源开发运用的遵循原则以及乡土历史资源在校园文化建设、社会实践及课堂教学中的运用娓娓道来。案例鲜活、形象，引得台下教师纷纷记录，重塑对乡土资源的认知，明白脚下土地藏着思政教学“富矿”，需要我们提高资源开发运用的意识和能力。
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学员听课记录瞬间
李老师精彩的讲座不仅拓宽了思政教师们对本土历史文化的视野，而且引发了思政教师们的深刻思考。将乡土历史资源同思政课教学有机融合，需要我们根据学科核心素养和学情选择合适本土历史资源，采用时空对话、实地参观等多样的教学方式，将历史文化资源充分思政课的教学内容中，激发学生的学习兴趣，引发学生的情感共鸣。
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心得感悟
今天晚上的培训告一段落，但成长之路仍在脚下。作为一名思政课教师，我们要不断提升自我的历史文化素养，积极探索和尝试，充分挖掘、继承、创新优秀的历史乡土文化资源，增强思政教育的吸引力和感染力。接下来的日子，愿我们一起提灯引路，育梦成光 ，奋楫扬帆正当时，不负韶华行且知！
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文案编辑：第九组