作者简介:
陶渊明(约365-427年),号五柳先生,是我国第一位田园诗人,被誉为“古今隐逸诗人之宗”,“田园诗派之鼻祖”。陶渊明有着坚定的归隐志趣,归隐后,他亲自参与到田园生活中,感受田园生活的乐趣。在此期间,陶渊明创作了许多与田园生活有关的诗,也记录着田园生活的乐趣。 陶渊明代表作:《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。他的田园诗创作也为后续山水田园诗的发展奠定了基础。


生平经历:
陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最后一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,被誉为“古今隐逸诗人之宗”,“田园诗派之鼻祖”。


写作背景:
东晋末年,社会动荡不安,政治黑暗,门阀士族当道,官场腐败,统治者荒淫奢侈,敢于批评朝政的士大夫文人动辄被无辜杀戮,文人们惧谈政治,常以隐逸等方式避祸,陶渊明出身破落贵族,29岁初次出仕,后又几次为官,但实际做官时间不到三年,最终在41岁时当了八十余日的彭泽令后弃官归隐 ,不再出仕,亲执耒耜,躬自劳作,过着田园生活,但其内心仍交织着壮志未酬的遗憾和对田园生活的喜爱,公元416年刘裕北伐,攻克洛阳、长安,极大地扩大了个人权利,朝廷对其封赐有加,刘裕篡位之势渐显。陶渊明看透东晋气数已尽,为家族荣誉和朝代兴衰而悲伤郁悒,于是在这一年秋天,借酒抒情,写下此诗。


作品赏析:
本诗是一首比体诗,是纯用比体对诗人生活道路进行的总结,类似的通篇用比如《诗经》里的《硕鼠》《鹤鸣》。本首则以“失群鸟”自比,通篇借咏“失群鸟”以自咏。 从意象角度赏析,诗中以“失群鸟”自比。这只鸟“日暮独飞”“徘徊无定”,体现出孤独、彷徨的心境。这就如同诗人在黑暗的官场和世俗中找不到自己的归宿,心灵无所依靠。而“孤生松”则象征着诗人心中理想的精神归宿,当鸟儿找到松树作为依托,就像诗人归隐田园后,在宁静自然的环境中找到了心灵的寄托。 从情感表达来看,前半部分通过描写失群鸟的悲鸣,表达出诗人在尘世中漂泊无依的痛苦和无奈。后半部分情感转为欣慰,“劲风无荣木,此荫独不衰”,在艰难的环境中,诗人找到了可以安身立命之所,有一种如释重负之感,体现了诗人对归隐生活的坚定选择和满足。 从主题思想来讲,这首诗体现了陶渊明归隐田园的主题。诗人通过鸟与松的关系,表明自己远离官场、世俗,回归自然的心愿。他不愿在复杂、污浊的官场中随波逐流,而是追求精神的独立和自由,在自然的怀抱中找到生命的真谛。(比体诗指的是表面上说的是一件事,而暗里却指另一件事。 )
作品类型:
田园诗:这是陶渊明最具代表性的诗歌类型,他是中国第一位田园诗人,被称为“田园诗派之鼻祖”。这类诗主要描写田园风光、农村生活场景以及诗人在田园生活中的感悟和体验。例如《归园田居》组诗,生动地描绘了诗人辞官归田后,在南野开荒种地、居住草屋、欣赏田园景色的生活情景,表达了对田园生活的热爱和对自由的追求。“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前”等诗句,为我们展现了一幅宁静、质朴的田园画卷。
咏怀诗:这类诗继承了汉魏以来抒情言志的传统并加以发展。诗人在诗中抒发自己的人生理想、抱负以及对社会现实的看法和感慨,表达了自己的坚守和追求。比如《杂诗十二首》,其中“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人”,表达了对时光易逝的感慨和珍惜时光的劝勉。
饮酒诗:陶渊明好酒,他的饮酒诗以酒为媒介,表达自己的心境和人生态度。《饮酒》二十首是其代表作之一,如“采菊东篱下,悠然见南山”,通过对自然景色的描写,表现出诗人在饮酒后心境的悠然自得和对世俗的超脱。


写作手法:
这首诗在写作上的另一个特点就是采用了强烈的 对照手法 ,诗的前六句极言孤鸟的失意,鸟既失群,自然栖惶不安,加之在暮色苍茫中独自飞翔,令人倍感凄凉。再说它徘徊无定,是目之所见;续说它鸣声转悲,是耳之所闻,最后又从其鸣声而推测其心之所思,层叠写来,将孤鸟无地可容的窘迫处境写得淋漓尽致。然“因值孤生松”以下陡然折回,敛归息荫,自然有无限乐趣,更何况在举世无繁荣之木的情况下,得一挺拔劲直、浓荫铺地之青松作为栖息之地,自为理想的乐土,故欲托身于此,千载不离。下六句写鸟的得其所哉也极尽其能事。然惟有在前半极言失意的基础上,才更深刻地感到后半所写境遇的可贵, 前后构成了强烈的对照,令诗意更加鲜明,这便是诗歌创作中比照的妙用,相反相成,达到更为感人的效果。


个人感悟:
至于前人解释此诗的寓意时往往以为渊明在此不仅表示了甘愿隐退,绝意出仕刘宋的高尚气节,而且也有意地讽刺了殷景仁、颜延之等出仕新朝的士人,其根据主要在“劲风无荣木”诸句。然细味全诗,其旨趣在于以鸟自况,“劲风”云云固然隐喻时世乱离,然未必确有所指。读以比体所写之诗最忌过份穿凿附会,这又是在诗歌鉴赏中宜加注意的。


朗读视频
小组成员:
组长:高翊
图文整理:沙吉旦
制作技术:高翊 郭帅飞
朗读: 艾合太木
美工校对:努尔比耶 米合热班

