为深化初中英语课堂教学改革，加强教学实践交流，进一步促进我校英语教师专业成长和教学水平的提高，结合我校秋季教学开放周活动，我校英语组全体老师于12月6日上午在录播教室开展了本学期第14周的教研活动。
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本周活动内容如下：
1.海南华侨中学何清漪老师执教Module 10 Unit 2
2.海南华侨中学梁文舒老师执教Module 10 Unit 3
3.海南华侨中学郑勤老师开展《教学评一体化的初中英语单元教学设计》讲座
公开课
2024年12月6日上午第二节课，海南华侨中学何清漪老师执教九年级上册Module 10 Unit 2.
何老师以澳大利亚的象征物——袋鼠作为切入点，激活学生已有知识，激发学生学习兴趣，并通过播放相关视频及问答引出本节课的主题——Australia。
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在课中环节，何老师运用KWL表格，让学生有目的地学习课文内容。通过填表格、匹配、问答等活动形式，将精读和泛读两种阅读方式相结合，促使学生能够真正理解文本内容，让学生了解并能够使用课上所学的阅读技巧。
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在读后环节，何老师给学生介绍了书信的基本格式，并引导学生运用所学内容介绍海口。最后，何老师以大家最熟悉的“You can either travel or read, but either your body or soul must be on the way.（要么旅行要么读书，身体和心灵一定要有一个在路上）”作为结尾。
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2024年12月6日上午第三节课，海南华侨中学梁文舒老师执教Module 10 Unit 3.
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梁老师以头脑风暴作为导入，让学生写出与旅行活动和感受相关的单词和短语。之后梁老师让学生阅读文本My travel to Sanya，分析文章结构，为学生之后的写作做了铺垫。接着梁老师引导学生运用所学内容，当堂完成写作练习，并结合海南省中考英语作文评分标准，引导学生自评自己撰写的作文。
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在场的老师们认真聆听两位老师的授课，记录课堂上呈现出来的闪光点和不足点。
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专题讲座
在听完何清漪和梁文舒两位老师的展示课后，2024年12月6日上午第四节课，海南华侨中学郑勤老师带来“基于“教-学-评”一体化的单元主题式教学设计”专题讲座。
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本次讲座主要围绕11月29日崔允漷教授和王蔷教授在海南中学英语科组教研活动上的发言开展，郑老师在分享完两位教授的理论之后，运用其理论对外研社版九上Module 10 Australia及新教材外研社版七上Unit 6 The power of plants进行单元整体分析。
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在听完郑勤老师的讲座之后，吴海芬老师对今天的活动进行了总结。她强调：这次活动对于我们学校来说是一次很好的学习机会，能够有幸与海侨的老师沟通交流，进一步促进我校英语教师专业成长和教学水平的提高。希望海南华侨中学的老师们能多到我校开展教研活动，指导我校教育教学工作，二中的明天会越来越好。
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以下是老师们的签到情况
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本次培训是新时代教学评一体化背景下的素养立意的探究。从教育的本质出发，落实英语学科立德树人的功能，促进了我校英语教师的专业成长。老师们表示将不断学习理论知识，用理论指导实践，做一个反思型、智慧型、研究型的教师。相信在全体教师的努力下，我校英语学科能够取得长足的进步！
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编辑：王全辉
一审：吴海芬
二审：邓孚能
三审：李自亲