在幼儿园这片充满奇幻与想象的乐园里，糖果不仅仅是味蕾上的享受，更是一个个精彩故事的开始。今天，让我们一起走进糖果小世界，开启一段甜蜜的探险之旅吧！
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课程起源
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糖果是幼儿园小朋友都喜欢的、常见的、爱吃的，尤其是小班年龄段的幼儿。它甜蜜的味道、鲜艳的包装、亮丽的色彩，都是孩子们的最爱。糖果对于幼儿来说具有很大的诱惑力。《纲要》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，或者偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，寓教育于生活之中。带着孩子们对糖果的喜爱，追随孩子的兴趣，立足本班实际开启了欢聚一“糖”之旅…
课程目标
1.通过多种方式了解糖果的种类、味道等，能大胆、清楚地说出见到或吃过的各种糖果的名称形状、味道等特点。
2.对糖果感兴趣，鼓励幼儿闻一闻、尝一尝、摸一摸、看一看、做一做，调动多种感官加强对糖果的感知与认识。
3.愿意与同伴一起交流自己关于“糖果”的经验，尝试参与有关“糖果”的制作。乐意用不同材料、不同形式装饰、制作各种各样的糖果，体验制作糖果的乐趣。
4.了解多吃糖会蛀牙，能够适当、适量的吃糖，并且吃完甜食及进餐后要漱口或刷牙，产生保护牙齿的愿望。
课程网络图
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甜蜜大调查
对于各种各样的糖果，孩子们有不同的看法和喜好。而糖果本身不同的颜色、形状、味道，也是孩子们的兴趣之一。于是我们展开了甜蜜大调查...
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社会活动《初识糖》
甜甜的收集
小朋友，你们喜欢吃糖果吗？在哪里能找到很多很多的糖果呢？
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我喜欢的糖果
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糖果分享会
孩子们迫不及待地和大家分享自己见过的糖果，买的糖果，开心地介绍着！在宝贝们的介绍中，孩子们还认识了很多种类的糖果：棒棒糖、风车糖、卷卷糖、棉花糖、汽水糖、泡泡糖……
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科学活动《探秘糖果》
神奇的彩虹糖
①准备各种颜色的彩虹糖。
②将它们放入盘子排排队围成一圈。
③在盘子中间倒上水，耐心等待……
会出现什么样的现象呢？像彩虹一样的颜色出现啦！孩子们高兴极了。一起来看看神奇的彩虹糖小实验吧！
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在实验中，孩子们通过闻一闻、尝一尝、看一看等多种感官体验，有了新的发现，原来糖果是可以融化的，水的颜色还会发生改变。小小的实验里藏着大大的奥秘啊！
体育活动《玩转糖果》
以糖果为主题的游戏，在孩子们的欢声笑语中开始了，让我们一起看看孩子们是怎么和糖果玩游戏的吧！
游戏：泡泡糖粘哪里
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游戏：抢糖果
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艺术活动《糖果乐园》
手工:甜甜的棒棒糖
糖果的世界是奇妙的，糖果也是美味的，今天我们的小朋友也想自己动手来制作一下美味的糖果。
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绘画:糖葫芦
小朋友们通过画画的形式把自己喜欢的糖果🍬画出来啦！
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语言活动《没有牙齿的大老虎》
“老师，我妈妈说糖果不能多吃，不然牙齿会坏掉的”。糖果真的不能多吃吗？让我们在《没有牙齿的大老虎》里寻找答案吧。
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绘本推荐《神奇的糖果店》
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《神奇糖果店》以其奇幻的故事情节和丰富的想象力吸引了孩子们的目光。它通过小猪的冒险经历向孩子们传递了勇敢、智慧等正能量。
绘本推荐《小猪的糖果屋》
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小猪盖了一个糖果屋，又好看又好吃。可是，他却拒绝了大家去参观……但是，最后他明白了，分享才能快乐。
健康活动《护牙大作战》
怎样保护我们的牙齿呢？让我们一起来看看小朋友是怎样做的吧👀
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《指南》中指出：“儿童的学习方式是以直接感知、实际操作、亲身体验获取的。《欢聚一“糖”》班本课程故事是幼儿自主自发、在教师的支持和回应下持续探究而生成的一系列活动。在收集糖果、制作糖果、探秘糖果等活动中激发了幼儿积极主动，自主探究、细心观察和大胆尝试的学习品质，幼儿的观察能力、表达能力、感知能力、社会交往能力都有了不同程度的提高和发展。
这次甜蜜的旅行，在孩子们的心中潜移默化地种下了“甜蜜的种子”。甜蜜的故事依然会继续，依然会陪伴孩子一路成长......
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编辑：姚亚丽
责编： 王亚琼
审核：杨建萍