为进一步聚焦学生核心素养的培养，实现减负提质增效，丰富学生的学习生活，激发学生学习文化知识的兴趣，感受学科魅力，提高学生学科素养，元江民中初中部于11月26日—12月8日开展了学科趣味活动。
语文
七年级 ：《皇帝的新装》课本剧展演。
课本剧表演源于课本，通过对课本内容的演绎，使学生更深入地理解课文，从而激发他们的阅读兴趣；培养团队协作精神，语言表达和表演能力，增强文化自信。同时，也丰富了校园文化生活、增进了师生情谊、传承了中华优秀传统文化，促进学生的全面发展和校园文化的繁荣。
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八年级：月下抒怀
同学们一起欣赏德彪西《月光》和贝多芬《月光奏鸣曲》，合唱《明月几时有》，月下写诗并分享自己写的诗。
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数学
七年级：对田径场地规划的了解和学习
走进足球场的数学课，让同学们感受数学来源于生活，生活中处处都有数学。让孩子们在玩中学，学中乐，感受数学之趣。
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八年级：《二进制逸趣》
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英语
Hi, I am Sweet Dumplings.
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物理
制作隔音房间模型
物理是一门以观察、实验为基础的学科，这正是它的魅力所在。学生通过亲手制作隔音房间模型，更加激发了他们对物理这门学科的兴趣，将现实中稍微复杂的本质现象变为物理模型，学生体验探究过程，增强了动手能力，进一步强化了对学科知识的理解。
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生物
探索植物的“生命管道”
本次活动旨在让同学们深入了解植物运输作用的原理、过程和重要性，通过实验观察、讨论分析等多种形式，激发同学们对植物学的兴趣，培养大家的科学思维和实践能力。
同学们纷纷表示，通过实验观察和小组讨论，对植物运输作用有了更直观、更深入的理解，同时也感受到了科学探究的乐趣。有的同学还提出了一些关于植物运输作用的新问题，如“植物体内的运输速度是如何测定的？”“不同植物的运输系统有哪些差异？”等，教师对这些问题进行了记录，并鼓励同学们在课后继续探索和研究。
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生物拓染：自然色彩与创意的交融
生物拓染是一项独具魅力的艺术与生物科学相结合的活动。它以植物的根、茎、叶、花、果等为材料，将其天然色素和形态巧妙地拓印到织物或纸张上，创造出独一无二的艺术作品，在过程中能深入领略生物多样性与艺术创作的乐趣。
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地理
七年级:演示太阳直射点的移动
通过制作道具，演示太阳直射点的移动，描述直射点和昼夜长短的变化规律。
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八年级：地理学科里的浪漫
用地理所学知识的相关语言，赞美生活中的地理。
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心理
《合作聚“给力”》
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历史
01《青春中国》的观看，落实学科核心——家国情怀
02 学生根据所学历史知识，创作自己喜欢的历史文物或人物，并简短的讲述相关历史知识。
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道法
道德与法治学科兴趣活动主题是“探索受教育的意义”，七年级通过观看访谈视频、小组讨论、阅读分享的形式初步认识受教育对个人、家庭、社会的影响。八年级通过OH卡牌，深入潜意识探索“读书于我而言，有怎样深远的意义”，以此激发学生学习的内驱力。
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美术
漆画 剪纸 石头画。
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精彩纷呈的学科趣味活动给同学们提供了展示才华、张扬个性的舞台，既激发了学生学习文化知识的兴趣，提升了同学们对学科的认识和理解，也丰富了我们的校园文化。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。本次学科活动虽然画上了句点，但在活动中传递出的学习热情和探究精神将继续激励着同学们，努力提升自身的综合素养，去获取更多新的知识。
编辑｜普桂芳
审核｜岳燕
