景信乡中心完小为深入探讨2024年六年级秋季学期语数期末复习的有效策略与方法，整合教学资源，提高复习效率，增强学生语数知识的综合运用能力，同时促进教师之间的教学经验交流与专业成长，2024年12月9日14：30—17：30在景信乡中心完小开展了六年级语数复习研讨交流活动。会议由教学副校长王建美主持，参加人员有书记、校长、教务处成员、四个村小教导主任、六年级语文、数学教师。
校长致辞
黄校长在致辞中强调，六年级复习阶段对于学生学业提升和小升初衔接至关重要。他着重提到，教师团队应加强协作交流，共享优质教学资源与成功经验，根据学生个体差异制定个性化复习方案，做到因材施教、精准辅导，确保每位学生在复习阶段都能有所收获、有所进步。此外，要合理安排复习时间与进度，劳逸结合，避免学生过度压力，保障复习效果与身心健康同步发展。
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书记讲话
张书记在讲话中对六年级教师团队提出了殷切期望与具体要求。一方面，要求教师强化责任担当，秉持高度的敬业精神与教育情怀，全心投入复习指导工作，关注每一位学生的成长与进步，不放弃任何一个提升的机会。另一方面，强调要密切家校沟通，形成教育合力，及时向家长反馈学生复习情况，指导家长做好家庭辅导与心理支持，共同营造良好的复习迎考氛围，为学生的小升初冲刺保驾护航。
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研讨交流
活动伊始，由王建美介绍本次研讨活动的大致流程，并强调希望通过这次研讨，大家能够共同探索更高效的教学方法，分享宝贵的教学经验与智慧，为学生的成长助力。本次研讨活动不仅是一个交流学习的平台，更是一个提升自我、共同成长的机会。期盼每一位教师都能积极参与其中，勇于发表自己的观点和见解，分享自己的教学经验与智慧。
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语文复习研讨
知识梳理与整合：由周敏老师系统地梳理六年级上册语文教材中的字词、语句、篇章、文学常识等知识板块，展示知识框架图或思维导图，提出整合教学内容的思路与方法，如以主题为线索串联知识点，促进学生的整体理解与记忆。
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阅读与写作复习策略：针对阅读理解和写作这两大语文难点，语文组的老师们进行了深入讨论。分享如何根据不同文体（记叙文、说明文、散文等）的特点开展阅读训练，提高学生的阅读分析能力；探讨写作复习的步骤与方法，包括如何引导学生积累写作素材、掌握不同类型作文的写作技巧、进行有效的作文批改与讲评等，以提升学生的写作水平。并分析班级学生的语文学习差异，探讨如何实施分层复习，为不同层次的学生设定合适的复习目标、布置有针对性的复习任务。
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数学复习研讨
概念与公式复习：由师艳老师分享如何帮助学生巩固六年级上册数学教材中的概念、公式和定理。如何设计针对性练习题等方式，加深学生对数学基础知识的理解与记忆，确保学生在考试中能够准确运用相关知识进行解题。
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数学组的老师们共同探讨数学解题技巧的培养方法，如选择题的排除法、填空题的特殊值法、应用题的分析建模法等。交流在复习过程中要怎么注重对学生数学思维能力的训练及如何通过一题多解、错题辨析、数学游戏等活动来培养学生的逻辑思维、创新思维和空间想象力，老师们共同研讨，群策群力。
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夏阳初长，花开满径；教研有期，润物无声。此次复习研讨会如同一场及时雨，为六年级的复习工作指明了方向。道阻且长，行则将至，我们将继续博采众长，凝智聚力，以生为本，因生施策，智慧教学，足履实地，笃行致远。
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编辑：教务处
审校：王建美
复审：王建美
终审：张春兰 黄勇