研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的能力，提高教学技能，12月10日，三河市教体局中学教研室宁立勇主任携教研员一行十人莅临第四中学，对第四中学教师进行了听课视导。第四中学李波涛校长、赵虎刚主任等领导及相关学科教师共计五十余人参加了此项活动。
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把脉·问诊
各位教研员深入语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、地理、生物课堂进行了把脉问诊，刘欣彤、姜雪等18名教师按照教学计划，展示了常态化的课堂教学。
课堂上，各位教研员边听老师讲，边看学生学，同时关注教师课堂的整体架构与教学设计，观察学情状况，分析课堂生成度，评价教师驾驭课堂的能力；授课教师以饱满的热情，富有感染力的语言，加之精美的课件展示，创设课堂真实情境，引导学生积极参与课堂教学活动，师生之间、生生之间的互动，使学生学习热情高涨，呈现出了异彩纷呈的课堂。
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交流·指导
在各具特色、高潮迭起的课堂教学展示之后，教研室领导们带领授课及听课教师进行了评课研讨和教学指导。首先，各位教研员充分肯定了第四中学在教研和教学工作中取得的长足进步和优异成绩以及各位授课教师的辛勤付出。接着，由各位授课教师进行了说课，然后，听课教师进行评课，最后，教研员进行了教学指导，对授课情况进行了深刻剖析和精当指导，他们高屋建瓴，结合学科特点，学生现状及教学实际，对每一节课进行了针对性的点评，对教学中呈现出的亮点进行了充分肯定。
评课现场，大家畅所欲言、各抒己见，气氛热烈而融洽。教学理念在争辩中逐渐明确，教学技能在切磋中逐渐提高。
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总结·提升
听、评课活动结束后，各位教研员、第四中学领导齐聚一堂，召开了“三河市第四中学集体教研研讨会”，对本次视导情况进行系统而全面总结交流。各位教研员分别将听课情况与第四中学领导进行了汇报，他们充分肯定了第四中学课堂教学工作，开诚布公地指出了视导中发现的问题，针对如何解决问题提出了切实可行的建议。最后，教研室宁立勇主任做了总结发言，宁主任充分肯定了各位教研员的意见和建议，以及第四中学在学科教学中取得的成绩，并针对本次视导发现的问题，提出了合理化建议。宁主任要求做到六抓：一抓亮点，即强化宣传、搭建平台、加强推广；二抓目标，即做好来年中考上线学生数额目标规划，多措并举，确保达成目标；三抓学生，即抓习惯养成、学习方法、小组互助、分层培养；四抓教师，即抓青年教师培养、教学技能、教学手段的更新；四抓教学评价，重点抓好课堂教学评价；五抓研究，即课标研究、学业水平考试研究、新教材落实研究；六抓特色发展，确保多渠道提高中考升学率。
第四中学领导一致表示，不辜负上级领导的关心和殷切希望，在今后的工作中，加强集体教研、集体备课，发挥老教师的示范引领作用，加强青年教师的培养工作，提高青年教师的业务能力和水平，加强现代教学手段AI赋能辅助教学，全方位提高教育教学质量。
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奋发·前行
这次听课视导活动可以说是一次思想的碰撞，理念的交流。教研室领导们深入课堂听课、与授课及听课教师开展评课交流及与第四中学校领导进行集体教研活动，为第四中学领导和教师搭建了一个相互学习、切磋、提升进步的平台，有力地促进了第四中学教师队伍专业成长。广大第四中学教师将以此次活动为契机，踔厉奋发，潜心研学，不断更新教育理念，不负重托，不负韶华，踏歌前行，为第四中学教育教学快速发展，奉献自己的青春和智慧。