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劳动创造世界，勤劳点亮未来，为贯彻“五育”并举的教育理念，落实2022版新《劳动教育课程标准》在持续推进教育改革中积极发挥劳动教育的独特育人功能，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，帮助学生树立"自己的事情自己做"的劳动意识，锻炼劳动本领，感受劳动乐趣，培养劳动情感，2024年12月11日下午我校特举行了小学生劳动技能大赛，进一步推动了养成教育的深化。
针对于不同年龄段学生特点，我们制定了不同的比赛项目。
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“系”出花样
系鞋带的过程需要手眼协调、精细动作的控制以及一定的空间感知能力。这对于低年级学生来说是一个很好的锻炼机会，有助于提升他们的动手能力和身体协调能力。
穿、系鞋带比赛现场的气氛既紧张又激烈。大家全神贯注地拿起鞋带，像针线一般穿梭在孔洞中。孩子们时而神采飞扬，时而紧皱眉头，鞋带在一双双巧手的牵引下，化身为扎实的蝴蝶结。
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红领巾是中国少先队的标志，系红领巾是一种具有仪式感的行为，它要求学生们严肃认真地对待，这有助于培养他们的纪律性和规则意识。
“穿”出风采
小朋友们动作迅速，穿衣、扣扣子、整理衣领，每一个动作都透露出他们的专注和认真。低年级学生学习穿衣服可以进一步提高他们的生活自理能力，孩子们可以更加独立地完成日常事务，减少对家长的依赖，让他们更加独立地面对生活。
精彩“叠”出
此次活动各班在班级内先进行了初赛， 老师引导学生掌握叠衣服的方法和技能，让学生在学习中懂得适当分担家庭中力所能及的家务劳动的道理，同时提高学生自己在生活中的自理能力。
决赛现场的小选手们个个精神抖擞、胸有成竹，表情专注，动作熟练，快而有序。舞动着灵巧的小手，先把衣服摊开放平，拉上拉链，理平衣领，再折袖子，最后把衣服叠起来。动作规范流畅，一气呵成！折、压、捏、修，孩子们每一个动作都做得细致认真，每一个细节都做到精益求精。
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“蒜”你可爱
低年级的同学还进行了剥蒜比赛。老师们精心筹备，为孩子们准备了充足的大蒜。颗颗饱满的大蒜，如同等待开启的劳动宝藏，激发着孩子们的探索欲望。
随着一声令下，比赛的大幕拉开。小选手们迅速投入战斗，小手忙碌地在蒜堆里穿梭。有的神情专注，小心翼翼地剥着，仿佛在雕琢一件珍贵的艺术品；有的手法娴熟，蒜皮纷纷飘落，蒜瓣在盘中逐渐堆积。只听见轻微的“嘶嘶”声，那是蒜皮剥落的声音，好似劳动的小夜曲。
比赛过程中，也有一些小插曲。有的孩子过于着急，不小心弄破了蒜瓣，那皱起的小眉头里满是懊恼；有的被蒜味熏得直眯眼，却仍倔强地坚持。但无论是谁，都在努力展现自己最好的一面。
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"包”你喜欢
三四年级的学生们参与了收拾书包比赛。在限定时间内，他们需要快速而整齐地整理好自己的书包。小选手们不慌不忙，将书本、文具等用品分类整理，展现出了良好的自理能力和心理素质。
活动组织开展前，教师指导学生包书皮的方法，小选手们课下认真练习，一把普普通通的小剪刀在他们的手中舞动起来。他们认真地把包书纸的每一个拐角都剪得整整齐齐，不一会儿包书纸已经初具模型了，沿着书本的边缘小心翼翼地折起来，把每一个边边角角都折得整齐，他们认真的模样透着一股不服输的劲儿，可爱极了！
看！小选手们手中的书本都披上了精致的外衣，让我们一起来欣赏吧！
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最具挑战性的就是五六年级的包饺子环节了。食堂的工作人员提前给孩子们准备好了饺子馅和面。参赛学生也都提前从家里拿来了擀面杖和硅胶垫。
随着一声“比赛，开始”，孩子们分工合作，有的揉面，有的负责擀皮，有的负责包饺子……大家齐心协力，井然有序。
只见孩子们小心翼翼地拿起饺子皮放在手心，把馅放到皮内再捏一捏。大家都兴高采烈地大展身手，捏出了各式各样的造型，在十指翻飞之间，一个个精巧的饺子便诞生了，有大有小、有圆有扁，虽然孩子们的动作略显笨拙，但包出来的饺子还是有模有样的，看着自己包出的饺子，望着自己的劳动成果，很有成就感。
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比赛已经结束，成长仍在继续。“教育不离实践，践行更出真知”。这次劳动技能比赛，不仅让同学们在劳动中收获了快乐，还提高了他们的生活自理能力和创造力，更让劳动精神在孩子们心中生根发芽。药王庙小学将继续秉持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的教育理念，为学生们的全面发展提供更加广阔的空间。