冬之美，在于积蓄与勃发；研之美，在于钻研与提升。息县二中语文组在最美的初冬，共赴了一场诗意教研。
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本次教研由董丽老师在九年级5班讲授《邹忌讽齐王纳谏》，李校长、吴校长、张校长、易校长和全体语文老师参与听课。
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课堂中董老师从故事出发，由整体概括故事到理清文章“三叠式”的结构再到体会劝谏的艺术逐步展开。
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课堂中注重朗读和小组合作学习的运用，让答案在合作探究中生成。
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课后全体语文老师在小会议室对董老师的这节课进行评课。
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主评高金峰老师肯定了本节课教学设计环节流畅，具有条理性，教师教态自然。他也指出本节课在劝说技巧的探究上过于生硬，可以在揣摩人物语气和性格特点的基础上生成。
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接着张京京老师肯定了本节课环节流畅，有讲有练。刘怡岑老师指出本节课思路清晰，板块分明，课堂扎实有效。张冬梅老师点出本节课教师语言温婉具有亲和力。
同时她们也建议本节课的梳理情节时用先分析再总结的方式代替直接给出“三叠式”的方式，从而避免刻板效应。
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易校长说本节课以故事梳理一以贯之，开展不同的活动，做到了慢、少、精；还指出本节课简洁有效，做到了点对点教学评一体化的教学。同时也建议在课堂上要紧扣文本，要在师生的互动中完成课时学习目标，不能急于求成。他还建议我们让课堂充满温度，指出一堂好课的灵魂就在于感情的投入。
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最后李校长肯定了本节课做到了“稳”和“实”，教师教态沉稳自然，课件实用，直面中招，赋分训练落到实处。他也建议本节课可以紧扣人物形象这个考点，从《生于忧患，死于安乐》中“入则无法家拂士”链接探讨劝谏艺术。他希望语文组同仁都能持有谏言精神，大胆评课，授课老师能够虚心纳谏。
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沐浴在初冬的暖阳下，老师们在不断的学习中成长，在研讨中提升。
供图：张京京
编辑：董丽
审核：易晨煦