勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。12月12日，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在冬天这个寂静而神秘的季节，相约在四三班教室，开始了本次的数学教研，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。
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本次教研活动由刘芳老师执教四年级上册《除数接近整十数除法(四舍法试商)》一课，刘校长、杨校长、数学组全体教师及各村小数学教师参与本次活动。
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课例展示
课堂伊始，刘老师结合学生特点以复习巩固的形式引入今天的课题，带领学生走进课堂，激发学生兴趣。
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整堂课目标明确，层层递进，环环相扣，强调了算理的重要性，通过具体例子引导学生理解为什么要用“四舍法”简化计算。
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紧接着，出示相关题目及时进行巩固练习，同学们讨论热烈，学生积极参与，刘老师邀请学生上台演板，课堂氛围轻松愉快，充分发挥学生的主体作用。
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调商是本节课的难点之一，也是学生容易出现错误的地方。为了让学生真正理解调商的必要性和方法，刘老师特意安排了一系列问题链，如“商大了你怎么看出来的?”“商7大了怎么办?”等,引导学生逐步分析问题，找到解决方案。通过反复练习和讨论，学生逐渐掌握了根据试商结果调整商值的方法，提高了计算的准确性和效率。
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老师讲得精彩，学生听得认真，参加活动的老师们也深有感触。时而低头记录，时而小声交流，时而微笑默叹！不知不觉一节课就结束了。
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交流研讨
评课阶段各位老师坦诚相待、畅所欲言、各抒己见、 共同研讨教学方法，交流教学心得，气氛活泼热烈。
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杨校长也从不同角度对本节课进行评价，并就如何搞好数学教学、搞好数学教研提出了明确方法和意见。
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研无止境，笃行致远。每次用心聆听，都是积攒奋进的力量；每次相聚共学，都是为了更好的出发。教研是一场诗意的修行，知无涯，研无境，让我们积聚力量，躬行实践，助数学教学水平迅速提升！