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12 月 12 日，思源实验学校课程改革学习讨论会在知善楼五楼会议室召开。会议由教科室主任舒翠华主持，各学科教研组长参加。本次会议旨在为下学期教学教研工作精准定调。
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会议伊始，三位教师代表分享了在长沙市周南实验中学学习交流的心得体会，为本次关乎本校教学改革走向的会议拉开了深度研讨的序幕。
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邓玉凤老师介绍，在周南实验中学观摩学习期间，着重留意了教师的授课方式及教学辅助工具。课堂上，周南的老师们灵活穿梭于多种教学法之间，巧用智能软件实现即时反馈、分层推送练习，精准直击学生知识漏洞。小组讨论热烈有序，学生自主探究热情被充分激发。邓老师认识到，教学并非传统的教师单方教授未来教学必须打破固有模式，革新手段。
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张小月老师分享，她关注到教师教学理念的新颖。周南的老师们课程导入宛如一把精巧钥匙，总能瞬间开启学生求知大门，以时事热点、生活趣事无缝衔接知识要点，迅速攥紧学生注意力。更关键的是老师们秉持的先进理念 —— 视教育为持续生长的过程，教师需不断充电，时刻更新知识储备，以适应新的教育教学的要求。
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欧雪梅老师介绍，她聚焦周南学生整体学习氛围。自她踏入周南校园，便真切感受到那股浓厚的学习热情。课间争分夺秒探讨学术、社团活动深度拓展知识应用，学生自发组建学习小组钻研难题蔚然成风。这般氛围非一日之功，乃是学校精心营造、长期浸润的成果。建议思源实验学校汲取周南经验，从校园文化塑造、激励机制构建等多维度发力，全方位培育积极进取的学习生态，引导学生由被动受教转向主动求学。
三位老师的分享字字珠玑，如重锤敲击着在场每位教师的心弦，让会议在深刻的反思与展望中升温，迈向更实质的研讨环节。
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分享结束后，会议研讨了思源实验学校课程改革问题。教科室副主任刘明从多方面详细解读了课改方案。各教研组长随即结合本科目特性和实际情况提问。分管教学的副校长张华宏观把控方向，教科室主任舒翠华细化解答。你来我往间，逐步将课改框架细化为可行的科目实施方案。
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会议的最后，张华副校长在总结讲话中谈到，老师们深知课程改革对于学生成长、教育发展乃至国家未来的重大意义，愿意克服重重困难，花费大量的时间去学习新的教育理念、掌握新的教学技能，积极参加各类培训和教研活动，更好地将课程改革的要求融入日常教学中，让学生真正受益。
图文：李雅婷
初审：王全祎
二审：张志峰
终审：黄初林