为扎实推进室内体能大循环活动科学、有效地开展，在冬天更好的满足幼儿的各项运动需求，引导孩子们在丰富多彩的活动中掌握运动技能、感受运动的快乐、获得健康的体魄和自信心。2024年12月13日开展了由塔城市二工镇第一中心幼儿园上塔斯肯村分园主办的第五集团联盟园“聚焦室内体能循环·探索运动奥秘”教研活动。分别有联盟园所园长、保教主任、骨干教师等参与本次大教研活动。此次活动旨在科学、有效地推进室内体能大循环活动，以满足幼儿在冬季的运动需求。
共学
斯木巴提老师首先从理论出发，详细讲解了体能循环做什么？阐述了不同年龄段幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷、攀爬等基本动作的要领与形式，进一步巩固了教师们的专业理论知识。明确了幼儿健康领域的核心经验包括身体控制和平衡能力、身体移动能力、器械操控能力、自我保护能力等方面。而体能循环活动正是促进这些核心经验发展的有效途径。
删除
共知
随后依据《指南》，针对3—6岁幼儿的年龄特点，遵循幼儿的发展水平，深入讲解了体能大循环的开展策略，并结合路线设计、材料投放、安全事项等相关问题，向大家分享了体能大循环的形式和优秀体能循环案例，为老师们后续设计体能循环方案提供了支架参考。
删除
删除
删除
共探
在研讨的过程中，以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，从选择体育器械、设置专项训练、器械的摆放、因地制宜问题进行交流探讨。
我行我素队
小班组室内体能大循环路线图
删除
勇敢牛牛不怕困难队
中班组室内体能大循环路线图
删除
顶呱呱队
大班组室内体能大循环路线图
删除
共研
老师们结合园所室内场地布局，从环境材料、幼儿年龄特点、教师引导等多方面出发，积极研讨、智慧众筹，研讨出适合我园室内体能大循环的路径设置和材料投放，力求打造适合幼儿的科学合理的体能游戏活动。
张园长总结讲话
删除
孩子们小小的身体，
蕴藏着大大的能量，
他们每一次奔跑，
每一次跳跃……
都绽放着生命的活力！
此次教研活动，教师们有效结合各年龄段幼儿的特点及发展目标，优化运动项目和游戏类型，让教师们对幼儿体能循环活动有了更深的了解，也激发了教师们参与教研活动的积极性。今后我们也将继续创新，努力探索，挖掘出更多更好的户外体育锻炼形式，使每一个孩子在锻炼中增强体魄、提升经验、获得快乐。
精彩瞬间
编辑：斯木巴提
初审：刘传花
终审：张文娟