岁月向晚处，花儿已调零，
落叶已归根，初冬已光临，
和美教师与学子，
犹如星辰，汇聚于夜空，
共同见证一场关于智慧与梦想的盛宴。
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项目式学习是落实学生核心素养的重要方式之一，项目式学习让学生在真实问题的解决和探究中学习知识和技能，是开展学科融合、深度学习、提升学生核心素养的重要方法，也是实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”的重要途径。 初心别样红，爱国情更浓。
为进一步深化爱国主义教育，培养学生热爱祖国的深厚情感，激发学生的民族自豪感，2024年12月13日下午，娄烦县实验小学一年级组开展“别样的升旗仪式”跨学科项目式学习活动，致敬国旗，礼赞祖国。
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课前，一年级老师们齐聚一堂，思维的火花在交流中碰撞。深入剖析教材后，确定以激发学生对国旗的崇敬与热爱为情感主线，以贴近学生实际的方式，通过一系列相关活动，让学生懂得升旗的意义，国旗的含义，从而对学生进行爱国主义教育，引导学生正确表达爱国热情，制定了内容丰富的项目式学习《别样的升旗仪式》活动方案。
国旗下的红色课堂
“语”你同庆，“文”赞国家
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王建丽老师以亲切的教态、生动的语言引领学生走进《升国旗》的世界。从播放升国旗的视频和图片的激趣导入，到生字词的巧妙教学，再到朗读环节的情感渲染，每一个步骤的精心设计，让孩子们体会到文中的庄严氛围和自豪之感。
孩子们整齐地站立，有感情的朗读，稚嫩的脸庞洋溢着对国旗的敬仰，对祖国的热爱，将课堂气氛推向高潮，生动诠释了爱国教育在语文课堂中的渗透。
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语文课上，张晓丽老师带领孩子们，通过多种形式的文本朗读，让学生在日常生活中真切感受到五星红旗在国歌声中徐徐升起，随着风儿在空中飘扬，在阳光的映衬下，是多么的鲜艳、多么的美丽。
走进红色文化长廊，仿佛进入了一个充满温暖的世界。张老师声情并茂地讲述关于国旗的故事。展板上一幅幅精美的画面，一个个动人的故事，讲述着五星红旗的庄严与伟大，孩子们认真聆听，心中充满无限的自豪。
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郝变莉老师执教的《比尾巴》这一课以生动有趣的方式，让孩子们领略了大自然中动物尾巴的多样与奇妙，它们或长或短，或粗或细，各具特色，仿佛是大自然赋予它们的独特标识。
而当我们抬头仰望那高高飘扬的国旗时，心中涌动的情感与对祖国的热爱，又何尝不是一种独特的“标识”呢？国旗的红色，象征着革命先烈的热血与牺牲；那五颗璀璨的星星，则代表着我们伟大的党和人民团结一心，共同奋斗。
在《比尾巴》的童趣与国旗的庄严之间，孩子们感受到了生命的多样与国家的统一，它们共同构成了我们丰富多彩的世界与深厚的家国情怀。
舞动飞扬，“数”说国旗”
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数学课上，刘瑞花老师让学生通过数一数五星红旗上有多少颗五角星？五星红旗有几个角？在观察、思考、表达等数学活动中，了解五星红旗中含有的数学知识点，提升学生的语言表达能力，感受数学与生活的联系，了解国旗、爱护国旗，永葆一颗对国旗的敬畏之心，珍惜先辈们的革命成果，将爱国情怀烘托到顶峰。
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崔丽芳老师引导孩子们带着数学的眼光去观察，孩子们看到了很多不同型号的国旗。他们用小手、身体比划，发现不同型号的国旗虽然大小不同，但是它们的形状都是相同的，五颗五角星的位置也是固定不变的，孩子们的探索欲不断被激发。
科技制作，动手创新
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瞧，孔丽老师正和孩子们围在一起，一起探寻升国旗的奥秘。在孔老师的指导下，孩子们一起观察定滑轮的构造，学习制作简易升国旗装置。当看到自己制作的国旗缓缓升起时，孩子们脸上洋溢着成功的喜悦。
体育之魂，旗韵舞动
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赵旭霞老师在课堂上，耐心教导学生学习升旗礼仪。从挺拔的站姿到专注的眼神，从洪亮的歌声到满怀敬意的热情，在仪式训练中强化升旗仪式的庄重与规范，培养学生对国旗、对祖国的敬仰与热爱之情。
国旗风采，道德典范
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刘存爱老师将爱国主义教育融入教学，帮助孩子们从小树立正确的国家观念和民族自豪感，潜移默化地接受爱国主义教育，促进其全面发展。
以笔为媒，以纸为介，孩子们用心搜集资料，自主设计版面，用自己的画笔，一笔一画、认认真真地描绘出自己心中美美的五星红旗。国旗在孩子们的笔下熠熠生辉，美丽的颜色是孩子们的真挚的表达、童真的笔触是孩子们真挚的热爱。他们爱祖国的山山水水、爱鲜艳的五星红旗。鲜艳的红色和闪耀的五角星在纸上熠熠生辉，笔墨与色彩交相辉映，寄托着孩子们对祖国妈妈的真挚祝福。
国旗风采，创意彩绘
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美术课是培养孩子创造力和审美能力的好时机，学生们在韩琦老师的指导下，亲手描绘五星红旗，了解国旗的意义和象征。不仅学到绘画技巧，还能在创作过程中加深对祖国的了解和热爱，达到艺术教育与爱国教育的完美融合，学生在艺术创作中感受祖国的美好。
国旗颂歌，乐动心弦
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《中华人民共和国国歌》是每一位中国人都会唱的歌，也是音乐学科的必学歌曲。通过学唱国歌，让孩子们从小树立爱祖国、爱人民的情感，通过音乐传达爱国情怀。张明羽老师通过讲解国歌的来历，帮助学生理解国歌所代表的民族精神和爱国情感，接着让孩子们以能够理解和喜欢的方式表达爱国之情。
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项目式学习的璀璨盛宴中，成果如繁星点点，绚烂夺目。科技创新的火花照亮了探索的征途，艺术创作的羽翼在想象的天空中自由翱翔，社会实践的果实则深深植根于现实的土壤，每一颗都饱满而富有生命力。
这些成果，如同精心雕琢的宝石，不仅闪耀着同学们智慧与汗水的光芒，更生动诠释了项目式学习那片广阔无垠、充满奇迹的沃土上，孕育出的无限可能与精彩纷呈。
穿越时光的爱国情怀
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学校领导、老师们与一年级全体师生欢聚在学校音乐活动室，满怀对祖国的热爱与热忱，以气势昂扬的歌声、精彩绝伦的舞蹈、发自肺腑的朗诵，向祖国母亲献上赤诚的祝福。
近年来，我校将红色革命教育融入学校教育教学全过程，以“红色基因传承”为主线，挖掘党的历史上涌现出的先进事迹，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、培养奋斗精神，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
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项目式成果汇报展示活动在年级组长王金山老师独有的温婉、坚定的风格下，在既不过分张扬，也不失其感染力的言语中徐徐拉开帷幕。她引领着每一位参与者走进一段段精彩纷呈的旅程。
在她的主持下，整个会场弥漫着一种温馨而又充满活力的氛围，让每一个人都能够全身心地投入到这场知识与创意的盛宴中，共同见证着项目式学习所带来的成长与蜕变。
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如果信仰有颜色，那一定是“中国红” 。鲜艳的五星红旗述说着五千年的中国历史，也镌刻着中华儿女共同奋斗的岁月足迹。手握五星红旗，心生自豪之意。小小主持人，闪亮登场。
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红领巾是红旗的一角，飘扬的红领巾闪烁着党的关怀，跳跃着祖国的希望，播洒着星星火炬的种子。鲜艳的红领巾，飘荡胸前，它是我们骄傲的名称；飘扬的红领巾，系满梦想，载着我们扬帆起航，那梦想是风，吹醒沉睡的心，那梦想是火，点燃熄灭的灯。看呐！红色的花儿竞相开放！瞧啊！革命的后代茁壮成长！瞅呀！一年级一班小朋友为我们带来诗朗诵《红领巾是红旗的一角》！
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我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量。祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画，我爱祖国是孩子们心中热烈的呐喊，是孩子们对祖国妈妈最深情的告白。
国旗国旗真美丽,五颗星照大地。一年级二班学生一曲《国旗国旗真美丽》表达了爱祖国的心声,向国旗致以最崇高的敬意。
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《绣红旗》是一年级三班的拿手好戏。孩子们以舞为笔，以情为墨，将一幅幅生动的画面展现在场师生们面前，那细致入微的“绣”环节，更是将大家带入了那个烽火连天的岁月，让人深刻感受到红旗背后的沉重与辉煌。她们的一吟一诵中充满了对党的无限忠诚、对新中国的热切期盼以及对革命先烈的深切缅怀。
这是一场少年向祖国的告白，这是一场青春对未来的奔赴。更是对“盛世华章美中华”篇章的美好憧憬。
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中国，一个拥有五千年文明史的古老国度，她的山川秀美，她的文化博大精深。每一个人，都深深地爱着她，为她自豪，为她骄傲。
一年级四班的课桌舞《祖国有我》。孩子们以桌为琴，奏一曲经典乐章；以手起舞，添一抹校园风光。他们或挥动手臂，或拍桌子，表情丰富，动作优美。用红色五星传递敬意，用肢体语言表达情感，一个个花朵般的笑脸，一个个干脆有力的动作，一道道多姿多彩的弧线，充分展现了和美学子朝气蓬勃、阳光自信的精神风貌，彰显出和美学子浓浓的爱国之情。
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一年级六班的孩子们扮演着历史讲述者，用清晰而富有感情的语言,讲述着《国旗的来历》，从国家的危难时刻,到人民的觉醒与抗争,再到那面旗帜在风雨中首次升起的激动人心瞬间。让在场的师生们仿佛穿越了时空,将大家带入了ー个又ー个历史的关键节点。
他们通过对话和表演,展现了国旗每一个元素背后的深刻含义,让在场的每一个人都能感受到那份沉甸甸的历史重量和文化传承。
活动现场，学生们精神饱满，歌声嘹亮。他们用真挚的情感表达了对祖国的热爱和对革命先烈的敬仰。一首首红歌在校园内回荡，激发了在场每一个人的爱国情怀。一首首班歌唱出了孩子们的梦想，他们像一棵棵挺拔的小树苗在实小这片沃土里茁壮成长。
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沉稳与智慧并存，才华与气质兼备，博学多才、气宇轩昂的智慧校长——王毅校长在汇报演出后进行总结。他充分肯定了老师们用心设计每一个项目。是老师们耐心指导每一位同学，才使得项目式学习能够取得如此丰硕的成果。老师们的辛勤付出和无私奉献，是学校最宝贵的财富。
成果汇报只是一个开始，未来的路还很长。王校长希望全校师生能够继续保持这份热情和好奇心，勇于探索未知，敢于挑战自我，不断追求卓越。他相信，实验小学日后一定蒸蒸日上，实验小学的学子们一定会为我们祖国的建设添砖加瓦!
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韩慧珍副校长深情而又喜悦地谈到，看着台上同学们自信满满地展示着自己的学习成果，她深深地感受到了教育的力量与魅力。 每一个项目都凝聚着同学们的心血与智慧，她被这样的创新精神、团队协作和坚韧不拔的精神感到由衷的欣慰。
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崔艳青主任的声音如同春日里温暖的阳光，每一个字都恰到好处地落在大家的心田。
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张旭平用她那富有感染力的语言，将每一个项目的亮点与背后的故事娓娓道来。
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《别样的升旗仪式》这不仅仅是一次简单的主题活动,它是一扇窗,让孩子们见历史的深邃;它是一座桥,连接着稚嫩心灵与伟大情怀;它更是一粒种子,播撒在孩子们的心田期待着爱国情怀的生根发芽。
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此次《别样的升旗仪式》项目式学习活动，紧紧围绕“立德树人”的育人使命，融语文、数学、科学、音乐、美术、道德与法治等学科知识于一体，在他们幼小的心田播种下爱国、善思、好学的种子，提升学生的综合素养。
相信在未来的日子里，这些种子会在阳光雨露的滋润下，生根发芽，茁壮成长，不断激励孩子们努力学习，奋发向上，终有一天，成长为祖国的栋梁之材。
终审:王毅
审核:赵建丽 韩慧珍
供图:一年级组
编辑:王艾峰