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教育，即教书育人。做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢?教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
德育播报
昌黎五小举行德育
校本优质课比赛
为进一步发挥课堂教学的德育主渠道作用，充分利用德育校本教材内容和教育资源，培养学生良好的道德品质和行为习惯，学校德育处组织开展了德育校本优质课比赛活动。
本次优质课评比，分初赛和复赛两个阶段。初赛以年级组为单位进行评比，各组取得第一名的教师参加学校组织的复赛。各参赛教师充分利用德育校本教材，深入挖掘其中的教育资源，在学生原有的认知水平的基础上，结合学生的学习和生活实际，呈现了一节又一节精彩的课堂，达到了品德教育和情感升华的教学目标。
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由学校领导组成的评委组全程听课，并对每一节课进行了点评和打分，郗校长和康主任为参赛老师们颁发了奖状。
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本次活动是对参赛老师的一次考核，同时也是对德育校本课的进一步探索。我们将以此次活动为契机，以校本课堂为阵地，积极推进德育教育，为学校德育工作提质增效！
教学播报
“同课”出精彩， “异构”促成长
——昌黎五小开展语文“同课异构”活动
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。为了提高教师的专业化水平，让相同的教学内容在老师的不同设计下绽放异彩，12月3日，昌黎五小开展了低年级语文同课异构活动。
此次活动的教学内容为二年级语文上册《坐井观天》一课，分别由二年级组的韩越老师和王娜老师执教。她们钻研教材，巧设问题，选择合适的教学策略，营造良好的课堂气氛，展现不同的教学风格，课堂成效各有千秋。
韩越老师亲切的语言让孩子们快乐地进入了本次课堂。课堂上，韩老师能多种方式理解字词，如理解“无边无际”一词，让孩子一边看祖国山川沙漠湖泊的视频，一边张开双臂，感受无边无际的含义。韩老师让孩子们寻找了三次争论，通过有趣的分角色朗读、扮演青蛙和小鸟朗读，感受到了小鸟和青蛙对天的激烈争论，也通过不同视角，理解了“天有多大”。
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王娜老师根据寓言故事的特点及本课的语言特色，以课后题“天到底有多大”为线索，以读代讲，以读代学，让学生在读中悟情明理。同时抓住二年级孩子勇于表达的特点，把课堂的主角交给孩子，采用图文结合、动作表演等方式，帮助学生理解词意，激发学习兴趣。课堂上老师充分调动了学生的主体作用，通过引导学生带着问题学习，鼓励学生主动探索和发现结论，变被动接受为主动获取。
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在评课环节，各位任课老师言语诚恳地从不同角度针对两节课进行客观公正地评价。大家共同分享好的教学经验与成功之处，也把课堂上存在的不足之处加以改进，对照自己的教学行为不断反思，促使了教师专业水平的提高。主抓教学的齐建侠校长肯定了两位老师在课堂中的优点，也指出了需要改进的地方。接着为低年级组语文老师梳理了一下语文教材上下册的单元主题及语文要素，并为其解读，同时要求老师们一定要认真研读语文课标，抓住单元语文要素精心备好每一节课。最后刘娜校长做了总结，并对老师提出了希望！
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教以共进，研以致远。本次语文同课异构活动的开展，既实现了互相学习共同进步的目的，也为落实语文核心素养，赋能高效课堂建设发挥重要作用。相信老师们一定能在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写昌黎五小语文教育高质量发展的新篇章。
安全播报
2024年12月2日是我国第十三个“全国交通安全日”
今年的主题是“文明交通 携手共创”。作为小学生更应该走文明路、坐文明车、做文明人。
道路千万条 安全第一条！交通安全无小事，安全知识不可少。本周五我校各班举行交通安全知识竞赛。让全体学生重视交通安全，牢固掌握交通安全知识。“小手拉大手”带动每一个家庭共同提高交通安全意识，共同遵守交通规则，文明出行，文明上路。
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教育语录
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。爱岗敬业，教书育人，为人师表形成了师德的有机整体，三方面缺一不可。作为教师，今后，要更加爱岗敬业，进一步增强教师的使命感、责任感，树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，学而不厌，诲人不倦，引导学生德、智、体、美全面发展。
制作：刘金萍
供稿：方 正 康小艳 刘金萍
初审：郗爱君 齐建侠
终审：刘 娜
