——记“天山英才”沈红霞初中数学名师工作室、库尔勒市初中数学毕春花名师工作室、库尔勒市实验中学初中数学教研组联合教研活动
雪落无声润心田，教育研讨意绵绵。工作室正以示范引领的姿态，迈入一个充满生机勃勃的新阶段。12月13日，自治区“天山英才”沈红霞初中数学名师工作室“一课三测”教学模式研究与实践指导项目在库尔勒市实验中学举行。出席本次研讨活动的专家：自治区特级教师、正高级教师、全国优秀教师、全国优秀教研员张万军老师，新疆师范大学初中数学国培首席专家张雪冰老师，库尔勒市实验中学党委书记魏芸、校长索荣、副校长周艳和数学老师以及自治区“天山英才”沈红霞初中数学名师工作室全体成员。
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12月13日上午举行优秀示范课活动。首先是工作室成员李媛媛老师的《进位制的认识及转换》，她通过专题化方式，让学生掌握一类题的解法，并巧妙设置题目梯度，使思维可视化。她的信息技术娴熟，课堂把控能力强，注重知识方法和数学思想的渗透。然后是吕静静老师的《代数推理-探究比例的性质》，她注重知识传授与思维启发，通过精心设计的问题串，激发学生学习兴趣，促其主动思考、积极探索，在轻松氛围中学习并掌握知识。最后是王亚兵老师的《生活中的阶梯计价问题》，他设计精巧环节，引导学生从生活中发现数学问题，并剖析特点、得出规律，注重培养学生的分析能力和逻辑思维能力，实现素养导向教学。
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12月13日下午，张雪冰老师给大家上专题课《变化趋势求有关面积的函数图像》和《隐圆模型》，展示如何将思维可视性和防患论融入到专题课的教学中。并深刻指出，专题课的教学不仅要展示技巧，而且要注重培养学生的可视性思维，进一步强调解题策略在学生学习过程中的重要性。只有当学生真正理解和掌握了这些策略，才能将所学知识内化为自己的能力，从而实现学习效果的提升。他的讲解深入浅出，让参会老师对专题课的教学有了更深入的理解，同时也为他们在今后的教学实践中提供了新的思路和方法。
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12月14日进行“一课三测”教学模式研究与实践研讨讲座。张万军老师从命题依据、原则、指标到命题技术与流程，再到命题质量评估多维度展开培训，强调命题应符合素养导向，指向未来。为精准把握初中数学命题方向，提升“一课三测”导学案质量，实现“教-学-评”高效衔接，他结合中考命题经验，指出“一课三测”导学试题命制需重视学生的“四基四能”与“九大核心素养”，同时还分享了“321”教学设计模型的要求与规划，强调素养立意、育人导向，遵循课标，严格依标命题，并合理规划题目类型与试卷内容，科学制定多维细目表。
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工作室项目组组长毕春花老师，凭借其在教育领域深厚的专业素养与丰富的实践经验，积极响应教育领域改革的号召，针对当前教学中存在的问题与挑战，带领工作室团队深入研究多位教育专家的宝贵建议，紧密结合教学一线的实际情况，充分发挥团队协作精神，广泛征集并认真听取组内成员多方意见。经过多轮研讨修订，初步拟定了一套创新性的“一课三测”项目中学思案初稿。旨在通过课前预习测试、课中互动测评以及课后巩固测验，全面检测学生的学习效果，精准定位知识掌握中的薄弱环节，为学生提供更加个性化和高效的学习指导，进一步提升教学质量与学习成效。
库尔勒市实验中学领导班子全力支持此次培训，确保活动顺利进行。库尔勒市实验中学校长索荣同志在活动总结中，感谢张万军老师的精彩授课。她强调教学需不断创新探索，此次活动为教师们提供了学习交流的平台，注入新活力。库尔勒市实验中学党委书记魏芸同志鼓励教师秉承创新务实理念，勇于尝试新教学法，并加强工作室间的交流合作，共享资源智慧，共推数学教育事业发展。
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最后由工作室主持人沈红霞老师总结发言，为确保“一课三测”教学模式的顺利推进，对相关工作进行细致分工。各教学小组将各司其职，紧密配合，确保从命题、教学实施到效果评估的每一个环节都能高效有序地进行。同时，我们也将建立定期反馈机制，及时收集并处理实施过程中遇到的问题，不断优化工作流程，提升教学质量。相信在大家的共同努力下，“一课三测”教学模式定能取得显著成效，为后续示范引领成果彰显奠定基础。让我们携手并进，共创工作室辉煌蓝图！
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撰稿：邓念富
责编：李媛媛
审核：沈红霞