为深入贯彻党的二十届三中全会精神，坚持为党育人、为国育才总目标，全面落实立德树人根本任务，滦州市职教中心积极探索课堂教学改革，通过开展“三新三实”大教研系列活动，转教风、促学风，激发学生学习的积极性、主动性、创造性，培养学生的合作意识、团队精神、实践能力和创新思维。
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一、课题研究、探索创新
为促进学校教学的改革和发展，总结提升实践经验，发挥教科研对全面提升教学质量的理论指导作用，进一步推动我校教学研究工作积极深入开展，提高教师教育科研能力与水平，推动学科高效课堂建设，学校组织开展了滦州市职教中心“十四五”规划2024年度课题申报工作。
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经过近两个月的主题研讨、个人申报、专家评审等环节，遴选出十组校本课题。各组纷纷表示，接受立项后一定会承担起相应的责任，为我校各学科高效课堂建设做出一份贡献！
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利用校本课题这一平台，加强学习，不断探索，积极实践，不断提升教师自身素质，鼓励老师们争做教学的排头兵、教研教改的领头雁，为学校的优质发展注入新的活力。
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二、课程示范，引领提升
为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂建设，促进教师的专业成长，学校开展了公开课展示活动，邀请教育局教研室相关领导、老师进校指导，进一步提高了教师的专业素养和教学能力，老师们通过听课、观课、评课，互相学习，共同进步。
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学科专家精准地指出老师们教学过程中的优点和不足。比如教学方法是否得当，教学环节设计是否紧凑合理等，他们凭借深厚的专业知识和丰富的经验，提供针对性的改进建议，帮助老师们优化教学设计，提升教学质量。
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16 位教师的公开课荣膺示范课称号，这些课程在教学方法的运用、教学环节的设计、课堂氛围的营造以及教学目标的达成等多方面都表现卓越，具备示范引领的价值。它们将为其他教师提供直观且有效的教学范例，成为教学研讨与学习借鉴的宝贵资源，有助于推动整体教学水平的提升与教育质量的优化。
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三、教研蓄力，赋能前行
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。随着社会和技术的快速发展，中职教育教学的理念也需要不断更新。学科大教研活动为教师提供了一个接触新知识、新观念的平台。
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聚焦高效课堂，围绕“三新三实”主题，通过研究高效的教学设计、教学策略和课堂管理技巧，整体优化课堂教学流程。不同学科、不同教龄的教师汇聚在一起，分享教学经验和教学资源。年轻教师可以快速学习优秀的教学实践技巧，资深教师也能从新的理念中获得启发，对于构建学习型的教师团队也具有重要意义。
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学校领导非常重视课堂教学改革，鼓励老师们积极探寻更契合学生成长需求与时代发展脉搏的教学新路径。大力倡导课堂教学改革，期望打破陈规，激发教师的创新活力，促使采用多元化的教学方法，以点燃学生的学习热情，培养其批判性思维、合作能力与自主学习能力，进而塑造适应未来社会挑战的综合素养。
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通过高效课堂建设大教研活动的深入研究和探讨交流，我校将积极落实“三新三实”课堂改革，落实学科核心素养和课程思政，创新教学模式和方法，构建高效特色课堂，形成分部门、分学科、分课型，以课标、教学流程、评价方式、巩固实践等为主要内容，形成具有我校特色、学科特点的相对固化的高效课堂教学模式！
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以此次大教研活动为契机，我校将持续推进课堂教学改革，打造高效课堂，将国家职业教育20条和教育部职业教育提质培优行动落到实处，让学生精进专业技能、厚实文化基础，培养就业创业有技术，升学深造有保障，干事创业有作为的新时代社会主义建设者。
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摄影：张 华 刘健美
制作：樊丽凤
审核：马 丽