冬日暖阳，
激荡起跳动的心房；
教育温情，
彰显出减负的力量。
为贯彻落实“双减”政策，促进学生全方位多元化发展，秉承“愉快教育、尊重差异、赏识激励、提升学生综合素养”的教学理念，2024年12月17日-20日，瑞峰小学开展了以“多元评价促成长,素养展示我最强”为主题的学生学科素养综合能力测评活动。
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测评采取闯关、情境任务、游戏类、口试类等活动方式进行，融知识性、趣味性、活动性于一体。孩子们面对这种形式新颖、内容丰富的测试，从抽题、答题到等待成绩，脸上洋溢着喜悦的笑容。
“语”你同行
语文学科能力测试共分为两部分：第一部分经典古诗文背诵。经典咏流传，是语文学习中最珍贵的内容之一。古诗古文、名篇名句等都是中华优秀传统文化中熠熠生辉的珍珠，背一首是一首，积累一篇是一篇。老师们对照本学期所背内容考核学生背诵能力，夯实基础知识；第二部分课内基础知识检测，教师精心命题，结合本学期所学内容，考核学生基础知识掌握能力。把知识性和趣味性相结合，让孩子们在轻松愉快的测评中享受学习的喜悦，收获学习的成果。
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“数”你最棒
数学学科能力测试共分为两部分：第一部分说理。通过说理引导学生理清数学知识的来龙去脉，将内在的推理过程及思维活动化作外在的语言或者符号清晰表达出来，培养学生分析问题解决问题的能力。第二部分为基础知识能力测评。考察孩子们对数学基础知识的灵活应用能力，给每位孩子提供了展现自我的平台。孩子们在“学数学，用数学”的过程中感受到了数学的奇妙，体验到了成功的喜悦。
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“英”你精彩
英语学科从“Show出自己”和基础能力闯关两个方面设计趣味题目，孩子们自信大方的表演对话，标准的发音，自信流利的表达，无一不让我们深深感觉到课程多样化的重要性和价值，孩子的喜悦和进步，就是我们前进的动力和方向。答题环节，一次次笔尖的转动，一道道坚毅的眼神，一张张认真的面孔，显示着学生的自信与坚定。
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“术”你快乐
根据不同的学科特点，教导处有序组织音乐、体育、美术和信息技术等学科的期末测评活动。体育学科以“体质健康”测评为抓手，有50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、肺活量、体育技能展示。学生在专业体育老师的指导下完成一个个动作，你追我赶，争先恐后。测试结束，所有体育教师针对测试数据，进行精准分析，查找问题，寻找对策，加以改进。
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跳动的音符，洒脱的律动，歌声悠悠，声声入耳。音乐是以基本的乐理和听唱技能为主，测试中，同学们唱着动听的歌曲，大方自信的模样，为自己交上了一份优秀的答卷。此次美术抽测内容有基础知识和画一幅主题画。孩子们用心作画，线条流畅，色彩丰富，每一幅作品都富有创意。美术，让童年更纯粹美好，让未来更绚烂多彩。相信每一个孩子都将在艺术的世界里展翅翱翔。
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信息科技学科则考查三至六年级学生对计算机基本技能掌握情况。根据教材内容，利用“画图”软件，画一幅美丽的风景画。孩子们用灵巧的手指敲击着键盘，绘制图画，在操作中体验到学习信息技术的快乐。
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在“双减”政策背景下，我校将继续倡导多把尺子衡量学生的多元评价机制，发挥评价的激励和导向作用，让评价更有温度、更有内涵。此次学生核心素养测评，不仅多元化评价了学生的学业水平，同时也为孩子们搭建了一个展现自我、体验成长的舞台。相信在“双减”背景下，瑞峰学子一定能够在阳光下茁壮成长，绽放光芒！
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编辑：左叶
初审：梁丽
终审：黄瑞