元旦的序曲
冬至过后，马上要到来的就是新的一年的初始——元旦！“元旦”不仅标志着我们即将迈进2025年，更承载着丰富的传统文化与深厚的情感寄托。在这一天，无论南北，人们都以各自的方式庆祝，共同迎接新的一年的到来。我们的“剪纸”活动也由此拉开序幕～
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哪里见过剪纸
通过调查初步了解剪纸，大家你一言我一句对剪纸的讨论着：
师：你在什么地方见过剪纸？
蔓蔓：我在过年的时候见过剪纸的窗花。
田予：过年我和妈妈去超市买年货的时候见过。
师：你会剪什么呢？
初锦：我除了对称剪，还会剪方形的窗花。
师：我们还可以怎么剪呢？
吴羡：可以试一试看着图片直接剪…
剪纸的文化由来
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剪纸是一种以剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的传统装饰艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。民间剪纸诞生于特定的生活空间和文化环境之中，彰显着我国劳动人民勤劳、朴实的优良品质和悠久、灿烂的历史文化，并发展成为中国文化中独特的文化符号，是中华民族文化发展的历史见证，是中华民族重要的精神文化瑰宝。随着剪纸课程的逐步推进，我们开始了剪纸之旅～
欣赏剪纸作品
活动中，老师引导孩子通过网络图片、视频欣赏不同的剪纸作品，学习剪纸技法，通过图片，老师操作，展示丰富多彩的剪纸作品，帮助孩子欣赏、了解不同类型的剪纸作品。
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剪纸工具
师：剪纸需要用哪些工具？
伊冉：剪纸要用到纸和剪刀。
宸鸣：除了剪刀和纸还会用到笔。
烁尧：剪纸要用到红纸，过年时贴的就是红纸剪的窗花和福字。
赫赫：我知道剪纸用到刻刀，之前老师给我们看的视频就有。
初锦：用刻刀刻出来的剪纸，很漂亮的。
通过讨论以及老师的讲解，小朋友们知道剪纸所需要的材料要用到有剪刀、纸、铅笔，刻纸所要用到的有刻刀、割纸板、尺子等等。
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剪纸流程
🏮 在了解了有关剪纸的一系列内容以后，小朋友们按耐不住自己的好奇心，准备开始动手创作起来了！
🏮通过开展“剪纸的折法”探讨，孩子们自主探索出不同的折法，创造出属于自己的折纸方法。孩子们认真倾听，积极练习，通过不断努力都较好地掌握了基本的对称折纸方法。
🏮孩子们自己摸索着画剪纸花纹。我们发现，有些孩子画的图案，是符合剪纸原理，而有些孩子画的图案是不符合剪纸原理，或者超出幼儿后期剪的能力范围。我针对这一问题，提供一些线条图案供幼儿学习画，通过前期的引导，孩子们知道怎样的图案适合后期的剪，自由创作时，更能将自己的想法落地。
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师：大家自由发挥勇敢地画出自己想画的图案和线条吧。
妮妮：我用黑笔画的时候，前面和后面都有黑笔印子。
面包：我用细勾线笔细画的，跟你一样都有黑笔印子。
吴羡：哈，要学我用铅笔画，后面是没有黑色印子呦！
一张红纸，对折，描画出图案
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剪！打开吧！
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剪纸的对称
剪纸，在不断的探索发现中，孩子们一次又一次在剪纸创造中找到新的折法和剪法，在剪纸中发现了剪纸里面的小秘密，折法、角对角边对边和数学的对称有关，孩子们又突破了新的知识点，对此开始对立体剪纸进一步了解学习👇
立体剪纸：春
🏮立体剪纸是采用绘画、剪刻、折叠、黏合等综合手法产生的一种近于雕塑、浮雕的新型剪纸，它汲取了现代美术的技巧，充分体现了写实与美术浪漫的特点，使剪纸由平面感变为立体化，可用于观赏造型及手工制作等，既可以是单色，也可以是彩色。
🏮半立体剪纸是以平面为根基，再在上面进行立体化的表现，是介于平面和立体之间的造型形式。更确切地说，它是在平面的基础上对某些部位进行立体化加工
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智慧在指尖流转，童心在指端跳跃。一把剪刀，一张纸，让民间传统艺术跃然于纸上，让传统文化在小朋友们的心中生根发芽。经过班本课程的实施，班上所有的孩子都掌握了基本的剪纸技能，为此我们把小朋友的作品进行了展示，一起来看看吧🏮🏮🏮
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灵动的窗花
活动进行的如火如荼，宝贝们的热情亦丝毫未减👏于是，我们加大难度！通过之前对折纸画法的掌握，继续探索窗花的形成🧨🏮窗花是每家每户过年时必备的装饰用品，宝贝们也想给家里装饰上自己设计的窗花！但是窗花和之前的剪纸折法有所不同，在我的引导下，宝贝们折出了自己满意的形状，于是开始自己设计起独属于自己的窗花！
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“老师，我的窗花剪好了！”
“老师，你看我设计的窗花漂亮不😻”
“我的窗花剪出来居然是这样的！”
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将剪好的窗花装饰一下吧
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剪纸具有深厚的文化内涵和民俗传统，承载着丰富的社会价值。
🏮寄托美好愿望：剪纸是人们创造美好生活理想的外在呈现，寄托了人们对美好生活的向往，对好运和幸福的期待。
🏮传递祝福和吉祥：剪纸艺术的主要功能是作为祝福和吉祥的象征，人们通过剪纸传达对丰衣足食、繁荣昌盛、健康长寿、万事如意等美好生活的向往和祈盼。
🏮承载文化历史信息：剪纸传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了民众的社会认知、道德观念、生活理想等。
🏮具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值：剪纸不仅是一种装饰艺术，还具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值，是民众社会认识、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣的表达。
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