我们生活中常见的报纸
除了能看新闻，还可以做什么呢？
在幼儿园里一张张废旧的报纸可以千变万化
给孩子们带来无穷的乐趣
让我们一起来看看吧
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课程起源
在一次上石榴的手指点画课时，老师在准备颜料，为了避免桌上沾到颜料，给桌子铺上了报纸，有个小朋友说：”我家也有报纸！”这个话题吸引了孩子们的注意，大家围绕“报纸”进行了讨论。于是，我们班《“纸”想和你玩》的课程故事就这样开始啦!
老师，我们桌子上为什么要垫这个啊？
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这个是报纸，我家里有，我爷爷经常看。
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老师，这上面有好多字和图案呢！我看到习近平爷爷了
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老师，我爷爷家的墙上就有这幅画
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课程思维导图
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课程目标
1、知识：了解报纸相关的作用及知识，感知报纸球的基本特征。
2、技能：培养幼儿积极参加体育活动，探索多种玩报纸的小游戏。
3、情感：体验玩报纸的乐趣
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“尽可能运用生活中的资源进行教学,并注重各领域的📖整合教学。”生活中常见的一些东西往往会蕴含着很多教育价值，我结合兴趣❤️为幼儿准备了许多旧报纸开展本次活动。让小朋友们一起探索报纸的🙊秘密，和报纸玩一次特别的🎮游戏。
课程实施
知报纸
老师👩🏫给幼儿讲解报纸的制作过程🎮，让幼儿了解报纸的内容和作用。
报纸有什么用呢？原来报纸不止可以让我们知道一些消息，还可以用来擦玻璃，这样玻璃会很亮哦，快递员叔叔用报纸来包裹物品，这样物品就不容易碎，有时爷爷奶奶还会用报纸垫东西，而且报纸还可以用来做手工，可以和我们一起做游戏......
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大家好，我是报纸宝宝。我曾经是一张白纸。有一天，我和兄弟姐妹们进了一家印刷厂，从一台印刷机钻进去，再钻出来时，我的身上已经印满了密密麻麻的文字和各种各样的图片。我的用处可大了！大家每天都可以在我身上看到世界各地发生的新闻、天气预报、故事，能帮助大家学到很多的知识。
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你在哪里见过报纸📰？
报纸上有什么呢？我们仔细观察报纸。
玩报纸
报纸变变变
孩子们学会了用卷的方法来制作望远镜，在游戏的过程中孩子们通过与同伴比一比望远镜的长短，探索能卷出比别人长的望远镜的方法。谁撕的报纸最长。怎样可以把报纸📰撕成长条呢？
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撕报纸
我们在《拍蚊子》的音乐游戏中，跟随音乐的节奏尽情地撕纸，既能感受音乐的律动，又能尽情发挥创造力，通过不同的撕纸方式和速度来和音乐互动，体验到了那种随意挥洒、自由创作的快乐，看我们脸上灿烂的笑容就知道我们玩得有多么开心啦。
报纸球
报纸报纸团团团，团成一个小皮球，踢给你呀踢给他，报纸报纸真好玩。孩子们利用废旧报纸制作成一个小皮球，这不仅锻炼了幼儿的动手操作能力，还培养了幼儿的环保意识。
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报纸夹夹乐
宝贝们把报纸📰对折叠好后，自由把报纸放两腿🦵之间、头上、胳膊肘里夹好，向前跳跃行走，到终点后原路返回，中途保证报纸不会掉落。
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“报纸飞人”
玩法介绍：幼儿将报纸放在胸前，用跑或者走的方式，不让报纸掉下来。
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“报纸连体人”
👫好玩的连体人游戏开始了😛😛。
一张废旧报纸，培养出一种合作💪💪💪
玩法介绍：小朋友两两组队，将报纸掏出两个洞，让幼儿可以将报纸套在脖子上，两个幼儿同套一张报纸，幼儿们需要在不损坏报纸的情况下，齐心协力穿过规定路线到达终点，可以进行比赛，速度快的队伍获胜。在比赛中途报纸不能脱离幼儿脖子，也不能出现破损。
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报纸跨栏
报纸变变变，变成小跨栏，陪我做游戏，健身又快乐！跨越报纸游戏既锻炼了幼儿腿部肌肉能力，又增强了幼儿的协调能力和跳跃能力。
花儿朵朵开
一起想办法让所有小伙伴都站在报纸上，大家一起体验合作的快乐~
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快来瞧瞧我们的报纸迷宫吧！羡慕吧💕💕💕
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课程反思
教师在课程中发现的特点与价值：
（一）发现幼儿兴趣，关注幼儿需要游戏更多地关注幼儿的兴趣，以幼儿为主体，将游戏内容决定权交给幼儿。教师适当的引导,给孩子以足够的发展空间,发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。小朋友们在活动中表现得都很积极，他们主动地、快乐地参与活动,在自主游戏中既满足了幼儿与同伴交往的需要,也有利于培养幼儿的创新、想象、培养了幼儿发现发现问题和解决问题的能力，能够利用废旧报纸自创游戏，做到了一材多用。
（二）培养幼儿主动探究、坚持等学习品质通过观察我发现，当孩子们经历了失败后能够勇敢的面对,不轻易放弃，学会从失败中学习经验，这种“敢于探索和尝试”的学习品质值得称赞。他们具有敏锐的观察力和思维力，能通过自己的观察发现问题,并尝试解决问题。
（三）增进同伴交往、发现协商、合作能力本次游戏具有强烈的趣味性和自主性以及挑战性，触发了幼儿协商与合作。
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一张小小的报纸能给孩子们带来极大的兴趣，追随孩子们的兴趣我们与孩子们一同走进报纸的世界，孩子们在看看、说说、玩玩、贴贴、蹦蹦跳跳的过程中，去探寻、去体验、去发现，孩子们乐收获了成长，收获了快乐。
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图文：小一班老师
制作：仲凯
审核：冉鹏飞 王洋
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