教育，
从看见孩子开始，
孩子的每一刻，
都会促使教育行为的修正和改变，
而专家的引领则如指路明灯，
帮助老师们不断积攒智慧的花火，
让教育质量由量变走向质变。
为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》，落实“以游戏为基本活动”的教育原则，提高教师对幼儿游戏的观察、分析、反思及基于幼儿发展需要支持游戏的专业能力。2024年12月19日，邳州市机关幼儿园第一片区开展《让有准备的环境支持幼儿自主游戏》观摩研讨活动，特邀请徐州市教育科学研究院李红蕾主任现场指导。
走进班级 对话环境
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李红蕾主任走进班级观摩班级区域规划及走廊的环境创设，从材料的投放、幼儿的兴趣、教师的观察等方面进行了细致的了解，强调区域材料的投放要基于孩子们的实际需求和发展特点，注重材料的适宜性、层次性和多样性。同时，李红蕾主任还分享了一些实践的思路和方法，为教师们提供了宝贵的参考和借鉴。
户外观摩 现场指导
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随后，李红蕾主任漫步于幼儿园开放的户外游戏现场，对园所自主、自然、宽敞的户外区域场地，孩子们自由、愉悦、创造的游戏，丰富、多样、具有地方特色的游戏给予肯定。同时，李红蕾主任基于现场观察，凭借其丰富的经验和独到的见解，对我园的资源利用、资源和资源之间的连接提出了中肯而富有前瞻性的建议，为教师们后续活动的开展指明了前行的方向。
专题讲座 激能成长
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实地观摩后，全体老师齐聚多功能室就自主游戏的开展进行了深入的交流和探讨。在探讨的过程中，李红蕾主任引导老师带着问题进行思考与互动，并深入浅出的阐述了在幼儿游戏过程中，教师应明确自身在游戏中的观察者与支持者的角色，从环境、材料、时间等方面给予幼儿恰当的支持，助力幼儿在游戏中实现深层次的学习与全面发展。
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每一次学习研讨，都是经验与智慧交融生长的契机。此次专家进园指导活动，不仅为片区各幼儿园提供了宝贵的学习机会和交流平台，也为邳州市机关幼儿园自主游戏的深入开展指明了方向。邳州市机关幼儿园将继续追随幼儿成长的脚步，把游戏的权利还给儿童，让儿童做游戏的主人，让儿童在“真”游戏中，尽情探索！尽情体验！尽情享受！