冬日暖阳照课堂，教学研讨意韵长。为指导小学英语教师更好地贯彻新课标，运用人工智能助力课堂教学，探索小学英语主教材与绘本融合的实践途径，促进教研共同体学校教学质量整体提升，12月19日，坦洲镇联一小学承办了坦洲镇小学英语第二、四片区联片教研活动，两个片区学校的所有英语教师参与本次教研活动。
删除
删除
金斗湾小学岑建丽老师课例展示
岑老师执教的是四年级上册Unit4 My friends 和绘本Tortoise and his friends融合课堂教学。岑老师带领四2班的同学们通过有趣的歌曲热身，介绍自己朋友的性格、外貌再引入Tortoise and his friends的绘本阅读。通过封面猜测、图片环游，从泛读到精读，岑老师通过巧设问题，引导学生观察图片，设计形式多样的阅读活动等方式，让学生去感知绘本，读懂绘本，层层递进。同学们通过小组讨论、表演故事等各种方法自主探索，深入体会绘本故事的内容，最后根据情感主线引导学生感悟友情的意义。
删除
联一小学郑舟帆老师课例展示
郑老师执教的是五年级上册Unit6 In the nature park和绘本Toby and the eagle融合课堂教学。郑老师引导学生观察图片，运用There is/are...描述图中情景，有效激活学生的已有知识，自然引入到绘本Toby and the eagle的学习中。郑老师通过看、听、读、说、演等多种方式引导学生感知、理解、感悟故事内容。在学习过程中，郑老师巧设问题，调动学生积极思考，促进学生思维品质的发展。同时，郑老师还借助人工智能技术辅助教学，实现科技与英语教学的深度融合，通过丰富多样的教学资源，激发学生的学习兴趣。
删除
删除
说课与评课
接着，由两位执教老师分别对本次活动课例的教学设计过程及教学反思进行说课，使听课老师们对绘本的设计有更深刻的理解。接着，来自片区各成员校的老师代表对两节课例进行了点评，并提出了需要改进的地方。老师们在评课过程中相互学习、相互启发，共同探讨如何更好地将绘本与主教材融合，在信息技术环境下提升英语课堂教学质量。
删除
删除
中心发言
紧接着，由同胜小学陈春妹老师作了题为《小学英语主教材与绘本融合探究》的主题发言。基于新课标的要求，陈老师分别从绘本融合教学的意义、绘本融合教学的策略及收获进行了阐释。陈老师还分享了与教材匹配的绘本资源和绘本教学的书籍，让在场老师们对绘本与主教材的融合教学有了更深刻的认识。
删除
学校总结
最后，联一小学李伟主任为本次教研做了总结讲话。李主任对两节课给予了高度的评价，他提出，绘本与主教材的融合教学是一种创新的教学方式，能为学生提供更加丰富、有趣的学习体。
删除
删除
此次教研活动，片区各校成员积极参与，在思考与交流中聚力成长，为老师们对绘本与主教材融合教学指引了方向，对人工智能助力英语课堂有了全新的认识。
删除
撰稿：郭家恩
拍摄：麦嘉敏
一审：钟冬梅
二审：李伟
三审：苏焕
美篇：赵丹凤
