沐冬日暖阳，品教研芬芳。为更好地落实新课标精神，优化课堂实践活动，探索基于核心素养的学习任务的设计与实践，切实提升学生的学习能力，2024年12月16至12月20日，二年级语文组开展主题教研活动。
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《纸船与风筝》是一篇充满温情的童话故事，讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，因为一点儿小事吵了一架之后，又用纸船和风筝修补“裂缝”，相互谅解的故事。吴海红老师精心设计，在教学过程中，吴老师引导学生运用“结合图片”、“借助声旁”、“字形联想”、“联系生活”等自主识字的方法学习生字；鼓励学生运用默读的方法，提取课文的关键信息和梳理主要内容。吴老师循着学生的能力点拾级而上，让学生在课堂上有了看得见的成长。
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在《风娃娃》这一课的教学中，钟李伟老师创设情境，带领孩子们走进风的奇妙世界。课堂上，钟老师通过生动的动画展示风娃娃的“旅程”，让孩子们直观感受风的力量与变化。孩子们积极参与角色扮演，模仿风娃娃的动作和语气，在欢声笑语中理解了故事蕴含的道理。钟老师巧妙引导，以趣味问答激发学生思维，鼓励小组讨论分享想法，培养合作与表达能力。整堂课充满活力，知识如和风般浸润孩子心灵，使其在趣味中收获成长。
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潘丽鸿老师执教《狐假虎威》，她采用生动的图片、有趣的导入，成功吸引孩子们的注意力，让他们快速融入课堂情境。以读代讲，以读促学，同时，让学生在读中悟情理。引导学生自由阅读，自由表达，打好自主学习语文的基础，把指导学生读书与加强字词句的基本功训练结合起来。注重引导学生通过表情、动作体会角色心理。组织小组讨论，培养了合作探究能力。借助多媒体展示故事动画，让抽象的内容变得直观形象，学生理解故事更轻松，课堂氛围活跃。
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每一次教研活动，老师们都有自己的收获与思考，正是在这种探索与交流中，淬炼出智慧的火花。我们始终相信：“教研”是一场诗意的修行，愿我们在教研的路上遇见更棒的自己。