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冬日渐深，寒意渐浓，又一个复习季在忙忙碌碌中悄然而至。为进一步践行新课标理念，加强教师对复习课的研究，探索更为高效的期末复习教学模式，提升学生学习能力，落实学科核心素养，进而达成课堂教学质量与效率的双重飞跃。12月18日—20日，常宁市合江中学开展了期末复习示范课活动，此次活动聚焦复习课与试卷讲评课两种重要课型，恰似在复习备考的征途上点亮了一盏明灯，为身处复习备考关键阶段的师生照亮了前行的道路，助力师生在知识的海洋中精准导航，高效前行。
集体备课
老师们在集体备课中，深入研讨，集思广益，力求打造高效复习课堂，助力学生巩固知识，提升能力。
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九年级语、数、外、物、化备课组
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八年级语、数、外、物备课组
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七年级语、数、外备课组
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政治备课组
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历史备课组
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地理备课组
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生物备课组
复习课
复习课是最能反映教师了解学情、驾驭教材的水平和能力的课型。一堂成功的复习课，应把教学过程组织成学生对相关知识和方法的再认识过程，是实现学生学科素养螺旋式上升的阀门。
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课堂上，教师们精准把握教学大纲与考试重点，以清晰的知识框架、多样的教学方法，将零散的知识点串联成线、编织成网，让学生们对所学知识有了更系统、更深入的理解。无论讲解、提问还是课堂互动，都充分调动了学生的学习积极性，使学生们在复习中查漏补缺、强化巩固，掌握了科学有效的复习方法和答题技巧，为期末考试增添了信心。
试卷讲评课
试卷讲评课不仅是对学生所学知识的一次全面回顾，更是提升学生解题能力和思维品质的有效途径。同时，试卷讲评课也是教师反思教学、调整教学策略的重要机会，有助于提升教学质量和效果。
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在试卷讲评课中，老师们从学生基本学情出发，借助数据化的优势，有效分析了学生在考试中实际作答情况，指出学生考试中存在的问题，传授解题的技巧，规范答题的格式，使学生能够从错题中更好地理解和掌握学科知识，提高其独立思考和解决问题的能力。
听课现场
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台下观摩的教师们也认真聆听、详细记录，在思维的碰撞中汲取着宝贵的教学经验，共同探索复习教学的新模式、新路径。这场活动不仅为学生的期末复习提供了有力支持，更为教师们搭建了交流学习的优质平台，促进了学校教育教学水平的整体提升。
评课现场
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示范课后的评课环节同样精彩纷呈。老师们各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、课堂氛围的营造、学生的参与度等多个维度进行深入探讨和交流。既有对示范课亮点的充分肯定与赞赏，也有对教学细节的深刻剖析与反思，大家在思维的碰撞中相互学习、共同进步，进一步明确了期末复习的方向和策略。
复习建议
合江中学教研室朱治兵主任为此次复习课和试卷讲评课提出几点建议：
一、理科类复习课的环节：
①基础过关10分钟（唤醒学生对复习章节重要内容的记忆），
②疏理知识，形成知识结构导图5分钟（强化学生构建知识体系的意识），
③经典例题讲解10分钟（选好代表性例题，指导解题方法，规范答题格式）
④巩固提高20分钟（学生练习，老师点拔错题）
⑤作业布置，检测效果。
文科类的复习课环节：
①基础知识过关（用填空，默写或听写的形式呈现）
②构建知识体系，让学生理顺关系，理解记忆
③常考题型讲解，指导学生用书本的观点解答问题
④抓好课后背诵（先要核对好标准答案，多读才的减少学生答题中不标准的语言表达）
二、试卷讲评课
① 分析试卷，找出错因 （首先借助阅卷系统找出学生错题，让学生自己讲一讲当时选择的理由，然后老师再纠结点拨方法）
②根据错题，出好变式训练，巩固方法
③规范答题，指导考法
④布置作业，检测效果
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常宁市合江中学始终秉持着严谨治学、精益求精的教育理念，致力于为学生的成长成才奠定坚实基础。相信在此次期末复习示范课活动的推动下，合江学子们定能在期末考试中取得优异成绩，为学期末画上圆满句号，开启知识探索新征程！
图片：唐雪艳
图文编辑：陈慧娟
一审：朱治兵
二审：蒋雪梅
三审：郭志强