数学活动育绽素养花，综合实践孕结智慧果——自治区“天山英才”闫江平名师工作室课例研讨活动

       课题确定后，工作室主持人闫江平老师带领十三中七八年级的数学教师们开启了对两节课的精雕细琢之旅。大家一起深入分析教学内容，为教学活动出谋划策，还仔细评价教学效果的生成情况。在这个过程中，每一位老师都在专业上有了明显的进步，团队合作的强大力量也展露无遗。

        自治区“天山英才”闫江平名师工作室成员、乌鲁木齐市第四十二中学刘贝贝老师授课内容是七年级上册综合与实践：设计学校田径运动会比赛场地。刘老师以设计国际标准 400 米跑道示意图为任务驱动，巧妙引导学生深入探究。学生们由此得以洞悉设计背后的思路奥秘，深切体会到数学与生活紧密交织的联系。

      课堂之中，学生们表现卓越，思维活跃异常，他们各抒己见，方法层出不穷，在相互的思维碰撞中，不断拓展着思维的边界，充分彰显出积极探索、勇于创新的学习风貌。

       自治区“天山英才”闫江平名师工作室成员、乌鲁木齐市第十三中学余玲老师授课内容是八年级上册数学活动：等腰三角形中相等的线段。在教学过程中，余老师组织学生积极参与活动，将讲解与实践操作的舞台交予学生。学生们在这样的氛围中，充分发挥主观能动性，或热烈讨论，或自信展示，不仅深化了对知识的理解与掌握，更锻炼了表达能力与实践技能。

      本节课教学设计层层递进，环环相扣。从巧妙构建教学框架，到细致规划每个环节，无不展现出余老师的匠心独运。

       讲台上智慧流淌，讲台下目光汇聚。专家与老师们皆沉浸其中，专注聆听，共赴这场知识的盛宴。

       自治区“天山英才”闫江平名师工作室成员舒艳老师课后坦诚分享内心感悟，依学生实际情形出发，畅谈个人见解与思考路径，饱含对数学教育的热忱与思索。

        本次活动还通过线上直播的方式，向自治区“天山英才”闫江平工作室位于乌鲁木齐市外的成员老师展播。同时喀什市第 12 中学骨干教师在工作室成员代玉洁老师的组织下进行了观摩，并展开线下讨论。  

        活动彰显了名师工作室的示范引领作用，推动优质资源共享，让新课标、新理念、新教材、新教法在数学课堂中更好地落地生根。

        两节研讨课结束后，赵爱华老师高屋建瓴地精彩点评。他指出综合实践与数学活动课重点在于实践与知识的深度融合，通过解决实际问题培养创新思维，注重学生对知识产生过程的兴趣探索而非单纯知识结果的呈现。课型不应被固定课时局限，时长应以维持师生热情和参与度为准，为数学教学拓展了新视野与新思路，指引教育者更关注学生思维成长与知识构建本质。

        本次教研活动在思维的碰撞与智慧的交融中渐近尾声。从磨课成长的精研雕琢，到课例展示的风采尽显，再到专家评课的深刻洞察，以及老师们心得笔记的点滴沉淀，无不彰显着数学教育的魅力与价值。

       数学活动育绽素养花，让学生在探索中培育思维之花；综合实践孕结智慧果，引领学生于实践里收获智慧之实。愿我们秉持这份教育初心，在数学教学的征程上继续砥砺前行，让数学课堂成为启迪智慧、塑造灵魂的殿堂，为学生的未来铺就坚实的知识基石，共赴数学教育的璀璨新篇。